نویسنده نوشته مطالبی را از فصل 29 اسم ششم مقدمه نقل کرده و بحث باب باب اصول و روش های آموزش و پرورش را با مطلبی اسم پایین آغاز راه درست در آموز ش علوم و روش های مفید آن آغاز می کند و پس از آن ، توجه خود را به سمت میزان فهم واستعداد معلم و پرورش تدریجی او معطوف می دارد . باب پایان ، شیوه های تدریس را مطرح میکند و از روش هایی مانند سخنرانی و القاء و محاوره و مناظره و انموذج سازی آوازه می برد . علاوه بر این ، وی به آموزش زبان خارجی – که در ثانیه دوران زبان عربی بوده است – اهمیتی ویژه می دهد و دلیل اهمیت آن را این می داند که عربی زببان قرآن و حدیث است و سپس به تشریح شیوه آموزش زبان قرآن و حدیث می پردازد و باب پایان ، توصیه می کند که معلمان و متعلمان با اهداف ارزشمند حقایق ابزاری آشنا شوند .
این مقاله را که بازده خواندن و تجزیه و تحلیل بخش هایی از
مقدمه ابن خلدون است ، آقای دکتر علی نقی فقیهی ، آلت هیأت علمی آموزشگاه عالی تربیتی
و قضایی قم اثر