بیان مسأله:
در طول قرن بیستم انسان پیش از تمام تاریخ بشریت دستخوش دگرگونی از تماشا شیوه های زندگی روابط اجتماعی و مسائل اقتصادی گردیده است. اهتمام در جانب صنعتی شدن و گسترش شهرنشینی و زندگی مکانیزه که لازمه ثانیه اجابت شیوه های نوین برای زندگی است. اثر معکوس بر اسم انسان گذاشته و در ارتباط با مقوله اسم ابعاد دیگری را آشکار نموده است. یکی از این ابعاد سلامت رقیق افراد جامعه است. باب ای که ارچه تازگی ندارد لیکن از نظر تخصصی دیر زمانی نیست که به سمت آن توجه گردیده است. حرف تدقیق به شیوع بیماری روانی در جامعه اهمیت اهتمام در جانب اعتلای سلامت روانی افراد هر اجتماعی بارزتر می گردد. مهمترین مسأله باب این بستگی پیشگیری از مسائلی است که باعث می گردد سلامت روان افراد جامعه مختل گردد و بالطبع پیامدهای منفی در پی داشته باشد. پیشگیری از بروز این عوامل نیز جز با آشنایی با وضعیت موجود اسم روان در افراد جامعه ای که قصد پیشگیری در آن را داریم امکانپذیر نیست. چرا که آشنایی با اسلوب موجود ما را به اوضاع امیدوار می سازد و یا ما را جانب بکارگیری روشهای مناسب، باب جهت از بین بردن عوامل مخل سلامت روان و بکارگیری ابزارهای درخور در این جهت یاری می نماید. جدال اسم روان سالمندان به دلیل پرورش نسل از اهمیت ویژه ای بهرهمند است لذا باب این پژوهش سعی شده است تا بر سلامت روان سالمندان ساکن در خانه سالمندان و صفت در خانه خود را مورد بررسی و مقایسه قرار دهیم و سعی نموده ایم این مقایسه بین تاخت شهر (گرگان و بستک) استان شمال و جنوب ارض انجام گیرد.
اهداف تحقیق:
باب این پژوهش مهمترین هدف محققین دستیابی به سمت وضعیت موجود سلامت روان سالمندان نمونه مورد نظر سالمندان صفت باب خانه خود و مقایسه این دو میباشد.
شرح مختصر : بررسی رابطه عزت خود و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان رایج و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این بازجست شامل سه سنخ پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی و ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد و پرسشنامه سلامت روانی ۷ ماده آن برای نشانه های جسمانی و ۷ ماده دیگر آن علایم اضطراب و ۷ ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و ۷ ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که ۱۹ ماده آن برای رضایت از زندگی و ۱۳ ماده آن برای معنویت و ۱۹ ماده آن برای ابتهاج و خوش پوز و ۸ ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و ۸ ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و ۱۰ ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که شماره سلامت روانی در والدین اندیشه آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشحص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.
سیاهه مطالب :
فصل آغاز کلیات تحقیق
آغاز
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت بازجست
اهداف پژوهش
تعاریف مفهومی و عملیاتی کلمه ها و متغیرها
فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق
مبانی نظری و یافته های پژوهشی
عزت نفس باب قرآن مجید
عزت خود بسیار
عزت خود مدنی
آبرو نفس تحصیلی
مولفه های عزت نفس
ماهیت عزت نفس
نظریات مرتبط با آبرو نفس
سلامت رقیق
تعریف سلامت روانی
تعریف بهداشت روانی باب فرهنگهای جوراجور
اصول بهداشت روانی
خصوصیات افراد دارای سلامت جریان
عوامل موثر درتامین سلامت روانی
نقش خانواده درتامین سلامت روانی
نظریات مرتبط حرف اسم روانی
بهزیستی روانشناختی
عقب ماندگی درونی
عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر
ویژگیهای بچه استثنایی
نیازهای والدین کودکان استثنایی
احساسات والدین کودکان استثنایی
پژوهشهای انجام شده باب بستگی با موضوع
فصل سوم فرایند پژوهش
روش بازجست
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
آلت پژوهش
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی
پرسشنامه آبرو خود
پرسشنامه سلامت روانی
روشهای افراز و تجزیه داده ها
فصل چهارم یافته های پژوهش
تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها
بررسی حجم الگو به سمت تفکیک محل سکونت
امعان جرم نمونه به تفکیک سن
بررسی جرم الگو به تفکیک میزان تحصیلات
بررسی حجم نمونه به سمت تفکیک سنخ شغل
بررسی جرم الگو به تفکیک میزان درآمد
امعان متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق
فرضیه اول
تئوری دوم
تئوری سوم
فرضیه چهارم
فرضیه پنجم
تئوری ششم
فصل پنجم پاداش گیری
خلاصه یافته های بازجست
جدال و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادهای تحقیق
سیاهه منابع و ماخذ
ضمائم
تعداد صفحات : 131
فرمت فایل :Word