استعمال از لامپ های انحنا الکتریکی بدلیل مولفه های خاص هارمونیکی توجهات خاصی را برانگیخت ولی این مسائل به اندازه اهمیت مسئله مبدل های الکترونیک قدرت در سالهای اخیر نبوده است . حرف ارتقا تکنولوژی در سالهای اخیر استفاده از مبدل های الکترونیک قدرت نیز افزایش چشمگیری داشته است. در خلال سالهای اخیر پژوهشگران متوجه شده اند که ار سیستم انتقال به نحو مناسبی طراحی شود به نحوی که بتواند مقدار توان مورد نیاز بارها را به راحتی تامین کند ، احتمال ایجاد مشکل ناشی از هارمونیک ها برای سیستم های قدرت بسیار کم خواهد بود . گرچه این هارمونیک ها سبب مسائلی در سیستم های مخابراتی شوند . اغلب در سیستم های قدرت مشکلات زمانی بروز کنند که خازنهای حاضر باب سیستم باعث ایجاد تشدید در یک فرکانس هارمونیکی شوند . در این شرایط اغتشاشات و اعوجاجها ، انبوه بیشتر از مقادیر معمول می گردند امکان ابداع این مشکلات در مورد مراکز کوچک مصرف وجود دارد ولی شرایط بدتر در سیستم های صنعتی بدلیل درجه زیادی از تشدید رخ می دهد .
فهرست مطالب
عنوان
مقدمه
فصل اول :تعریف
۱-تعریف هارمونیک
دوران دوم : منابع ایجاد
۲-منابع ایجاد هارمونیک
۲-۱-وسایل فرومغناطیسی
۲-۲-مبدلهای الکترونیک قدرت
۲-۳-تجهیزات تخلیه ای
۲-۴-مدل سازی سیستم توزیع حرف بارداری انحنا الکتریکی
۲-۵-منابع جدید تولید هارمونیک
دوران سوم : اثرات
۳-اثرات هارمونیک
۳-۱-اثر هارمونیک بر خازنها
۳-۲-اثر هارمونیک برروی لامپ های روشنایی و المان ها حرارتی
۳-۳-اثر هارمونیک حرف ماشین های آسنکرون
۳-۴-اثر هارمونیک بر ترانسفورماتورها
۳-۵-اثر هارمونیک بر عملکرد ایستگاه
۳-۶-اثر هارمونیک بر وسایل پیمانه گیری
۳-۷-اثر هارمونیک حرف کلید ها
۳-۸-اثر هارمونیک بر فیوز ها
۳-۹-تاثیرات دیگر هارمونیک
فصل چهارم : روش های حذف
۴-روش های الغا هارمونیک
۴-۱-فیلتر های پسیو
۴-۲-فیلتر های اکتیو
فصل پنجم: تالی سازی هارمونیک حرف نرم افزار MATLAB
۵-مقدمه
۵-۱آنالیزهارمونیکهادرسیستم)حالت.اول
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم )حالت دوم
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم)حالت سوم
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم )حالت چهارم)
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم )حالت پنجم)
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم )حالت ششم)
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم )حالت هفتم)
۵-۱-آنالیزهارمونیکهادرسیستم )حالت هشتم)
نتیجه گیری
منبعها و ماخذ
عنوان فهرست مطالب صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 آغاز ۳
1-2 بیان مساله ۴
1-3 اهمیت موضوع ۵
1-4 اهداف تحقیق ۷
۱-۴-۱ هدف آرمانی ۷
۱-۴-۲ اهداف حقیقی ۷
۱-۴-۳ اهداف تابع ۷
1-5 فرضیه ها ۷
1-6 مدل مفهومی ۸
1-7 آیین جمعآوری اطلاعات ۹
1-8 ارض تحقیق ۹
1-9 جامعه و نمونه ۹
1-10 تعریف واژگان ۹
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشین تحقیق
۲-۱ آغاز ۱۳
۲-۲ دانش چیست؟ ۱۴
۲-۳ سلسلهمراتب دانش ۱۵
۲-۴ سنخ بندی انواع اندیشه ۱۸
۲-۵ ماهیت و ویژگیهای دانش ۲۱
۲-۶ مدیریت دانش ۲۳
۲-۷ تاریخچه مدیریت دانش ۲۵
۲-۸ مکتبها تدبیر دانش ۲۷
۲-۹ تئوریهای تدبیر دانش ۲۹
۲-۱۰ مدلهای تدبیر دانش ۳۲
۲-۱۰-۱ دوستی با مدلهای تدبیر دانش ۳۳
۲-۱۱ شرعیات مدیریت اندیشه ۴۸
۲-۱۲ رویکردهای مدیریت اندیشه ۴۹
۲-۱۳ اهداف مدیریت اندیشه ۵۰
۲-۱۴ راهبردهای مدیریت دانش ۵۲
۲-۱۵ تکامل تدبیر دانش ۵۳
۲-۱۶ مزایای مدیریت دانش ۵۵
۲-۱۷ مشکلات نبود مدیریت دانش ۵۵
۲-۱۸ عوامل اساسی موفقیت مدیریت دانش ۵۶
۲-۱۹ عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش باب این تحقیق ۶۰
۲-۲۰ موانع اصلی بهکارگیری مدیریت دانش ۶۶
۲-۲۱ بهکارگیری تدبیر دانش در سازمان ۶۸
۲-۲۲ پیشین تحقیق ۷۱
۲-۲۲-۱ تحقیقات داخلی ۷۱
۲-۲۲-۲ تحقیقات خارجی ۷۲
۲-۲۳ اجمال فصل دوم ۷۴
فصل ۳: روش تحقیق
۳-۱ مقدمه ۷۶
۳-۲ تحقیق چیست ۷۶
۳-۳ عنوان تحقیق ۷۷
۳-۴ فرضیه های تحقیق ۷۷
۳-۵ اهداف تحقیق ۷۷
۳-۶ روش اجرای تحقیق ۷۷
۳-۷ آیین جمع آوری اطلاعات ۷۸
۳-۸ ابزار اسم و اندازه گیری ۸۰
۳-۹ جامعه آماری ۸۱
۳-۱۰ نمونه آماری و چگونگی تعیین جرم نمونه ۸۱
۳-۱۱ روایی پرسشنامه ۸۲
۳-۱۲ پایایی پرسشنامه ۸۲
۳-۱۳ روش تجزیه و تحلیل داده ها ۸۴
۳-۱۴ خلاصه فصل سوم ۸۶
فصل چهارم: افراز و تجزیه داده ها
۴-۱ مقدمه ۸۸
۴-۲ توصیف ویژگی های سامان شناختی اعضای الگو ۸۸
۴-۲-۱ جنسیت ۸۹
۴-۲-۲ سن ۹۰
۴-۲-۳ تحصیلات ۹۱
۴-۲-۴ سابق پرستش ۹۲
۴-۲-۵ برید تشکیلاتی ۹۳
۴-۳ آمار استنباطی ۹۴
۴-۳-۱ آزمون نرمال وجود داشتن متغیرهای پژوهش ۹۴
۴-۳-۲ ارزیابی بهر اندازه گیری مدل ۹۵