این پرسشنامه دارای 21 سوال بوده و آماج ثانیه ارزیابی ارتباط دانش آمزان با مدرسه
و ابعاد آن (وابستگی به سمت مدرسه، التزام در مدرسه، تعهد به مدرسه، روابط با همسالان)
است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه باب جدول زیر
ارائه گردیده است:
گزینه |
خیلی کم |
کم |
نه کم نه بابرکت |
زیاد |
خیلی زیاد |
امتیاز |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
پرسشنامه ارزیابی میزان ارتباط زیرمعیارها ی الگو تعالی EFQM ومناظر فیش امتیازی متوازن BSC (برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت : تحلیل ارتباط مدل تعالی EFQM و فیش امتیازی متوازن BSC )
فایل حقیقی استخبار نامه : Excel
حجم فایل : 30KB
تعداد کل صفحات : 4 صفحه
این پرسش نامه به نحوی تنظیم شده که بستگی بین تمامی 32 زیر اندازه مدل تعالی EFQM (ورژن 2003 و ورژن 2010 ، زیر معیارها درورژن 2003 به رنگ آبی و ورژن 2010 به رنگ صفت می باشد . )ومناظر کارت امتیازی هموزن BSC بررسی شوند .
پرسش نامه به نحوی تهیه شده که، بستگی آشکار زیر معیارهای و مناظر بصورت پیشنهاد با علامت ® مشخص شده است ، و درخواست شده که در صورتی که با نظر پاسخ دهنده یکسان می باشد علامت® را به رنگ آل تبادل نمایند.
ما
برای برآورده صیرورت نیازهای روزمره خود باید بستگی برقرار کنیم؛ نیاز به غذا، مسکن،
نیاز به همکاری با دیگران از بهر ارضای حس آشنایی و کامیابیاجتماعی و انواع نیازهایاقتصادی
و اجنماعی؛ سایر نیازها بازهم که جای خود را دارند .
نیاز
به سمت مبادله اطلاعات،سرگرمی، احتیاج بهبروز خلاقیت اجتماعی و ... باب واقع ارتباط ما
را به سمت کانال گسترده انسانها پیوند میدهد. این شبکه از خانوادهشروع شده و به
حلقه دوستان میرسد و بعدبا استعانت رسانههای جمعی، کلجامعه و تمام جهان را در بر
میگیرد.
نحوه
تکوین فردیت ضمیر اول شخص جمع به سمت میزان موفقیت ما در ساختن این شبکهها وابسته است. ارتباط صرفا
مبادلهاطلاعات در بارهی واقعیتهای پیچیده افزاری نیست. بلکه ارتباط به سمت معنایتبادلافکار،
احساسات،عقاید و تجربیات ایضاً هست. از نظر اختصاصی ارتباط ضمیر اول شخص جمع را قادر میسازد تا به
عضوی مفید و موثربرای اجتماعتبدیل شویم. از تماشاگاه اجتماعی ارتباط بین اجزای جامعه
رشد و بقای اجتماع را پشتوانه میکند .
حالبرای
شناخت و ادراک هر چه افزونتر مقوله"ارتباط و ارتباطات" باید تاریخچه آن،
دیدگاههای صاحب نظران، معانی، عناصر اولیه، روشهای ارتباطی، سیر صعودی و هر آنچه
که به سمت این صفت مربوط میشود را بررسی کنیم .
پیدایش
و پویایی بیرق ارتباطات را بسان بسیاری از علوم دیگر به اندیشهایرانیان، رومیان و
یونانیان پیش از میلاد نسبت میدهند.