پروژه سیستم حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

خرید این محصول

» :: پروژه سیستم حسابداری دانشگاهها و موسسات پرورش عالی

شرح مختصر : توسعه اقتصادی عبارتست از رشد اقتصادی همراه حرف تغییرات اساسی در اقتصاد و افزایش ظرفیت‌های تولیدی اعم از ظرفیت‌های فیزیکی، انسانی و اجتماعی. در توسعه اقتصادی، رشد کمی تولید بازده خواهد شد اما در کنار آن، نهادهای مدنی نیز متحول خواهند شد.

فهرست :

مقدمه

معنای توسعه

فصل اول ( تعاریف )

 نظرات مختلف اهداف توسعه

انواع توسعه

خصوصیت های مهم توسعه اقتصادی

روانی تاریخی فرآیند بسط

روشهای احراز به بسط اقتصادی

آمدن به رویش اقتصادی

پرورش و پرورش و پرتره آن در توسعه اقتصادی

برنامه ریزی و پرتره آن باب توسعه اقتصاد

اسباب لازم برای احراز موفقیت برنامه ریزی اقتصادی

اشکال برنامه ریزی اقتصادی

سیاست های متعدد پولی و مالی

فن‌آوری توسعه اقتصاد

مرحله‌ها فرآیند نوآوری

فصل دوم ( عوامل ناکامی برنامه ریزی اقتصادی در ایران )

آغاز

تاویل رفتار دولت

توسعه اقتصادی باب روستاهای آمریکا

چالشهای توسعه اقتصادی

ابرام حرف یک صنعت یا کسب و کار خاص

امکان ریسک کمتردر روستاها نسبت به شهرها

کمبود سازمان های حمایت عامل

تدبیر واستراژی های توسعه اقتصادی روستاها

توسعه بخشهای غیر حرث

ابرام بر جذب وتوسعه فناوریهای جدید

آموزش و پرورش نیروی انسانی آزموده و کارآمد

دوران سوم ( استراتژی های مختلف توسعه اقتصادی )

استراتژی پولی

استراتژی صرفه‌جویی باز

استراتژی صنعتی شدن

استراتژی انقلاب صفت

استراتژی پخش مجدد

استراتژی سوسیالیستی توسعه

خرید این محصول

پاورپوینت- روش ها و شیوهای عملی برای پشتیبانی از برنامه های راهبردی دانشگاهها و مراکز عالی- در 100 اسلاید-powerpoin-ppt

خرید این محصول

» :: پاورپوینت- روش ها و شیوهای عملی برای تایید از برنامه های راهبردی دانشگاهها و مراکز عالی- در 100 اسلاید-powerpoin-ppt



نوشتار حاضر حرف هدف چگونگی اجرای رویکردی اصیل باب برنامه ریزی راهبردی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی تدوین شده طی آن چگونگی ایجاد تغییر سازنده و اثربخش در دانشگاه ها تشریح شده است. گفتگوها کتاب عبارت اند از: آموزش عالی, نظامی مورد هجوم, چرا موسسات علمی به برنامه ریزی راهبردی نیازمندندŒ, طراحی الگویی یگانه از بهر برنامه ریزی راهبردی در آموزش عالی, برنامه ریزی برای هماهنگی با محیط موسسه آموزشی, مفاهیم و اصول زیربنایی فرایند برنامه ریزی, فرایند برنامه ریزی در عمل, افراد و زمان لازم, نقش و کارکرد کمیته ها, آموزش برنامه به مشارکت کنندگان و ذی نفعان, محورهای اصلی نخست: مدیریت ثبت نام و برنامه ریزی علمی, محورهای مهم دوم: منابع, فناوری و نظامهای حمایتی, اجرای برنامه, انطباق برنامه ریزی راهبردی به مدیریت راهبردی.

—

—افزایش تولیدات علمی، گسترش مراکز و نهادهای پژوهشی و دست‌یابی به سمت جایگاه پژوهشی ممتاز در سطح ملی و فراملی

—

—تولید و بسط دانش فنی، بهره ‌گیری از فناوری‌های پیشرفته، کاربردی نمودن یافته‌های علمی باب جامعه و تجاری ‌سازی دستاوردهای پژوهشی و افزایش درج اختراعات

—انبساط و تعمیق تعاملات صانع و هم ‌افزا با مرکزها علمی،  ‌فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در روی ملی و بین ‌المللی

—

—

—دانشجویان ما چه کسانی خواهند بود؟ (سن، جنس، قشر و...)

—چاه چیزهایی را باید پرورش دهیم؟ (دروس عمومی، تخصصی، اسلامی و...)

—چگونه آنها را پرورش دهیم؟ (سخنرانی، رایانه ای، کانال ای و...)

—دانشجویان چگونه می آموزند؟ (انواع فناوری)

—نیازهای جامعه کدامند؟ (نیازهای عصر داده‌ها و ارتباطات)

—اجتماع از ضمیر اول شخص جمع برای رفع نیازهایش چه توقعاتی دارد؟ (نیازمند شناخت دقیق محیط است)

—یادگیری چاه نقشی را ایفا می کند؟ (ابزار موفقیت افراد در جامعه)

—برای آموزش چاه بهایی را باید پرداخت؟ (حقوق هیات علمی، مدیران اجرایی و کارکنان و...)

—

—مقامات بلند دولتی

—سایر حامیان مالی و افراد خیّر

—دانشجویان و خانواده هایشان

—هیات علمی، مدیران و کارمندان

—کارفرمایان

—افراد محلی، مقامات و شرکتهای تجاری و صنعتی

—کتاب اسم نوشته دانیل جیمز راولی آموزگار مدیریت بازرگانی دانشگاه کلورادوی شمالی و رئیس ستاد برنامه ریزی راهبردی دانشگاه و مایکل جی دلنس مدیر برنامه ریزی راهبردی دانشگاه ایالتی کالیفرنیا است.

—

—

خرید این محصول