فروش فایل
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانفروش فایل
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانسیستم های مخابراتی فیبر نوری با استفاده از متلب و مدل های سیمولینک (زبان اصلی)
» :: سیستم های مخابراتی فیبر نوری با استعمال از متلب و الگو های سیمولینک (زبان اصلی)
کتاب جهاز های مخابراتی فیبر نوری با استعمال از متلب و مدل های سیمولینک (زبان اصلی)
کتاب جهاز های مخابراتی فیبر نوری با استعمال از متلب و مدل های سیمولینک (زبان اصلی) * قبل از خرید می توانید فصل آغاز کتاب را با استفاده از گزینه "دمو" بصورت رایگان بدست‌آوردن نمایید.
طراحی بهینه انعطاف پذیر یک سیستم مهاربندی برای طراحی نما با استفاده از الگوریتم ژنتیک چندهدفه
» :: طرح‌ریزی بهینه انعطاف پذیر یک جهاز مهاربندی برای طراحی نما با استفاده از الگوریتم ژنتیک چندهدفه
این فایل برنامه ی تحقیقاتی در مناسبت درس محاسبات نرم است. فرمت فایل به صورت پاورپینت و محتوای آن ماخوذ از ترجمه ی مقاله ایا که در تصاویر پیش نمایش وجود دارد می باشد. سیستمهای مهاربند x
شکل به سمت کوه طور وسیعی در سیستمهای سازه ها بکار برده میشوند. یکی از مهمترین مشکلات، هنگام طرح‌ریزی سیستمهای مهاربندی،
انتخاب مکان اجزای مهاربند است.قرار ادا کردن اثربخش اجزاء لازم از بهر ترکیبات مهاربندها یک مسئله بهینه سازی توپولوژی میباشد.این مسئله بهینه سازی توپولوژی
بیشتر از نوع بهینه سازی پاره هست.
پایان نامه پی ال سی ( سیستم کنترل خشک کن تفاله چغندر)
» :: پایان جریده پی ال سی ( سیستم بازدید خشک کن تفاله چغندر)
سیاهه مطلب‌ها
1- کنترل کننده منطقی پروگرام پذیر :
3- روش و زبان برنامه نویسی PLC
3- کنترل کننده های منطقی برنامه پذیر امروزی
7- (ماژول ها ی ورودی و خروجی Input / Output )
10- PLC های ارجمند با کاربرد بسیط :
نکات مهم در برنامه نویسی وقفه :
هزاره برنامه‌ی پروژه به زبان LAD
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی
» :: تاثیر فناوری داده‌ها و ارتباطات در پروگرام درسی
یکی از ویژگیهای مهمی که پدیده فناوری داده‌ها و
ارتباطات از آن برخوردار است ،اینست که باعث می‌شود ارتباط انسان حرف انسان ،
همچنین انسان با محیط تسهیل یافته و ارتقاء یابد . فناوری اطلاعات و ارتباطات به
دلیل توان تحول‌پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که می‌تواند با دانش‌آموزان
داشته باشد ، از نقش مهمی در انتقال اندیشه برخوردار است . درباب تاثیر فناوری
اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعلیم و تربیت دو دیدگاه بود دارد . رویکرد آغاز که به
رویکرد اصلاح‌گرا آوازه افسرده ، براین باور است که اثر فناوریهای جدید ( اطلاعات و
ارتباطات ) حرف پرورش و پرورش تدریجی بوده و این پدیده باعث می‌شود که آموزش به
شیوه سنتی ، عزب به گونه‌ای کارآمدترانجام شود . بعبارت دیگر ICT باعث تسریع اصلاحات در آموزش و پرورش می‌شود . در کنار این رویکرد
، رویکرد تحول‌گرا مطرح است که معتقد به تحول‌زایی ICT باب آموزش و پرورش میباشد و بر
این اعتقاد است که فناوری اطلاعات و ارتباطات ، ابزارها و حتی خط‌مشی‌ها و اهداف
تعلیم و تربیت را به صورت اساسی تغییر داده و دگرگون می‌کند . این نوشته اهتمام دارد
با بیان پرتره فناوری اطلاعات و ارتباطات باب حوزه تعلیم و تربیت ، به بررسی تاثیر
این پدیده حرف روی برنامه درسی بپردازد . برنامه درسی را می‌توان دستور کار آموزش
دانست بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی فواید فراوانی به همراه
دارد . از جمله اینکه امکان بهره‌گیری از یک برنامه درسی تلفیقی را برای معلم و
دانش‌آموزان فراهم می‌آورد . این نوع برنامه درسی ، بیش از آنکه بخواهد دانش معینی
را به دانش‌آموزان القاء کند ، زمینه‌ای را فراهم می‌کند که از طریق ثانیه امکان
شکوفایی قابلیتهای فردی دانش‌آموزان و انبساط تجربه‌های فردی و مستقل آنها افزایش
می‌یابد . باب این رابطه به سمت تاثیرات دیگری می‌توان اشاره کرد که در مقاله به آنها
پرداخته شده است .
کلید واژه‌ها : ICT ، پروگرام درسی ، ICT باب تعلیم و تربیت ، ICT در پروگرام درسی .
یکی از ویژگیهای مهمی که پدیده فناوری داده‌ها و
ارتباطات از آن برخوردار است ،اینست که باعث می‌شود ارتباط انسان حرف انسان ،
همچنین انسان با محیط تسهیل یافته و ارتقاء یابد . فناوری اطلاعات و ارتباطات به
دلیل توان تحول‌پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که می‌تواند با دانش‌آموزان
داشته باشد ، از نقش مهمی در انتقال اندیشه برخوردار است . درباب تاثیر فناوری
اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعلیم و تربیت دو دیدگاه بود دارد . رویکرد آغاز که به
رویکرد اصلاح‌گرا آوازه افسرده ، براین باور است که اثر فناوریهای جدید ( اطلاعات و
ارتباطات ) حرف پرورش و پرورش تدریجی بوده و این پدیده باعث می‌شود که آموزش به
شیوه سنتی ، عزب به گونه‌ای کارآمدترانجام شود . بعبارت دیگر ICT باعث تسریع اصلاحات در آموزش و پرورش می‌شود . در کنار این رویکرد
، رویکرد تحول‌گرا مطرح است که معتقد به تحول‌زایی ICT باب آموزش و پرورش میباشد و بر
این اعتقاد است که فناوری اطلاعات و ارتباطات ، ابزارها و حتی خط‌مشی‌ها و اهداف
تعلیم و تربیت را به صورت اساسی تغییر داده و دگرگون می‌کند . این نوشته اهتمام دارد
با بیان پرتره فناوری اطلاعات و ارتباطات باب حوزه تعلیم و تربیت ، به بررسی تاثیر
این پدیده حرف روی برنامه درسی بپردازد . برنامه درسی را می‌توان دستور کار آموزش
دانست بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی فواید فراوانی به همراه
دارد . از جمله اینکه امکان بهره‌گیری از یک برنامه درسی تلفیقی را برای معلم و
دانش‌آموزان فراهم می‌آورد . این نوع برنامه درسی ، بیش از آنکه بخواهد دانش معینی
را به دانش‌آموزان القاء کند ، زمینه‌ای را فراهم می‌کند که از طریق ثانیه امکان
شکوفایی قابلیتهای فردی دانش‌آموزان و انبساط تجربه‌های فردی و مستقل آنها افزایش
می‌یابد . باب این رابطه به سمت تاثیرات دیگری می‌توان اشاره کرد که در مقاله به آنها
پرداخته شده است . کلید واژه‌ها : ICT ، پروگرام درسی ، ICT باب تعلیم و تربیت ، ICT در پروگرام درسی .