به کوه طور کلی دو شیوه برای تحلیل بود دارد: 1-تحلیل ساخت یافته (تمرکز این شیوه تحلیل بر رویدادها و توابع است) 2-تحلیل شی گرا (تمرکز این شیوه بر اشیا و موجودیتهای سیستم است)
خروجی تجزیه ساختن یافته:
-نمودار گردش داده ها (Data Flow Digram)
-نمودار عبور حالت (ِData Transition Diagram)
خروجی تحلیل چیز گرا:
-نمودار مورد کاربرد(Use Case Diagram)
-نمودار انتظام (Sequence Diagram)
-نمودار کلاس (Class Diagram)
برونداد مشترک تمام دو شیوه تحلیل نمودار ارتباط موجودیتها (Entity Relation Diagram) می باشد. در هر تحلیل سه سوژه باید آشکار شود:
1-بعد خارجی رقیق افزار: آگاهی تعاملات خارجی نرم افزار
2-بعد رفتاری سیستم : آگاهی زیر سیستم های نرم افزاری و تعامل انها حرف هم
3-بعد ساختاری سیستم:شناخت انواع داده های اندرون نرم افزار و گردش انها
1-2 راهبردهای دانشگاه در صفت فناوری اطلاعات
اهداف مورد نظر در جهت تدوین بسط فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه ایلام را می استطاعت در موارد زیر خلاصه نمود:
– فرهنگسازی و بکارگیری همه امکانات و ظرفیتها درجهت نیل به سمت آبادی الکترونیک و توسعه ICT در دانشگاه
– افزایش بهبود سیستمها و افزایش برخه وری
– تحقیق و پژوهش وکسب آخرین دستاوردهای علمی وتجربی باب زمینه فنآوری اطلاعات و ایجاد بسترهای درخور و زیرساختهای متناسب در جهت بکارگیری و استفاده از فنآوری های جدید در دانشگاه.
– پشتیبانی تمام جانبه کلیه فعالیت های رایانه ای در دانشگاه و ایجاد شبکه
– افزایش روی کیفی و کمی ارائه خدمات درزمینه های مختلف
– ارتقای ابعاد جوراجور بسط دانشگاه
– افزایش سرعت تصمیم گیری در سطحها جوراجور دانشگاه
– تسهیل سیستمهای اجرایی و مدیریتی در سطح دانشگاه
– افزایش سطح آگاهی عموم دانشجویان نسبت به ابزارهای نوین و چگونگی استفاده از آنها
برنامه مورد نظر طبق تحلیل چیز گرا صورت گرفته و مطابق فرایند RUP می باشد