فروش فایل

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

فروش فایل

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

بررسی رابطه برنامه درسی پنهان و ابعاد آن برعملکردتحصیلی و سلامت روان دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهراصفهان


» :: بررسی رابطه برنامه درسی پنهان و ابعاد آن برعملکردتحصیلی و اسم رقیق دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهراصفهان
    بخش قابل توجه ایا از آموزش های دا نش آموزان ،که درنتیجه ی تعاملات افراد و جو حاکم حرف محیط تحصیلی حاصل می شود را برنامه درسی پنهان می نامند . لذا با تدقیق به اهمیت موضوع و نقش آن در تعلیم و پرورش ، هدف خواندن حاضر نیز امعان رابطه ی برنامه درسی پنهان و ابعاد آن با عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه شهراصفهان بود. این مطالعه از نوع توصیفی- ائتلاف و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان پسر دوره متوسطه آبادی اصفهان بود . یکی از نتایج پژوهش رابطه ی صفت و معنادار برنامه درسی باطن و بعد تعامل کادرآموزشی –دانش آموز با عملکرد تحصیلی بود. از دیگر نتایج بازجست ، ارتباط منفی و معنادار ابعاد قوانین و مقررات و امکانات آموزشی- سخت افزاری با سلامت روان بود. لذا حرف توجه به یافته های پژوهش ، احتیاج داردکه مسئولین آموزشی جهت مقابله با آثارمنفی پروگرام درسی پنهان و تقویت آثار صفت ثانیه به طراحی و اعمال محیطی سالم در مدارس اقدام نمایند .

تحقیق ابعاد و نتایج طرح هدفمندکردن یارانه ها


» :: تحقیق ابعاد و نتایج طرح هدفمندکردن یارانه ها
این تحقیق در فرمت وردword و در 23 برگ میباشد

طرح «هدفمند کردن سوبسید ها» را می استطاعت محور اصلی برنامه ها و سیاست های اقتصادی دولت دهم نامید؛

زیرا بر اساس اظهارات مسوولان اقتصادی دولت، اغلب برنامه و سیاست های اقتصادی دولت دهم از جمله بودجه واحد زمان ( ۱۳۸۹ و پروگرام پنجم توسعه اقتصادی با این طرح پیوند خورده است. باب یک تعریف کلی، برنامه عبارت است از اطلس راه جهت حرکت از اسباب موجود که در آن یک مساله (مشکل) وجود دارد به سمت شرایط دلخواه و مطلوب در آینده که آن مساله (مشکل)حل شده است. تمام پروگرام از تعدادی طرح های سازگار با هم که هرکدام حاوی برخی پروژه هماهنگ شده که در یک فرآیند جهت دار به سمت هدف با در نظر گرفتن موانع و حرف یک زمان بندی آشکار تشکیل می شود. در یک نگاه کلی، شروط موفقیت هر برنامه شامل آگاهی دقیق و عرضه تصویری کامل از وضعیت موجود، ارائه تعریف درست از مساله، ارزیابی حقیقت بینانه و دقیق از امکانات موجود، ارائه تصویری شفاف و برازنده دستیابی از وضعیت مطلوب (هدف) باب آینده، تعیین طرح هایی در محدوده امکانات و قابل اجرا حرف پروژه های ارزشیابی شده به سمت روش های علمی است و در آخر، بررسی و محاسبه هزینه فرصت برنامه است که اندیشه نهایی برای انتخاب یا رد یک پروگرام را صادر می کند