مقاله بررسی اثربخشی داستان گویی درفرآیند یادگیری

خرید این محصول

» :: مقاله بررسی اثربخشی حکایت گویی درفرآیند آموزش
---

خرید این محصول

عنوان: مقایسه اثربخشی دوروش آموزش بخشایش وخاطره پردازی ساختارمند برمیزان اضطراب مرگ و رضایت از زندگی درسالمندان

خرید این محصول

» :: عنوان: تشبیه اثربخشی دوروش آموزش بخشایش وخاطره پردازی ساختارمند برمیزان آشوب مرگ و رضایت از زندگی درسالمندان

چکیده

هدف پژوهش اسم مقایسه اثربخشی دوروش آموزش اغماض وخاطره پردازی ساختارمند برمیزان اضطراب مرگ و رضایت اززندگی درسالمندان بود. تحقیق حاضر، تحقیقی شبه آزمایشی حرف استفاده از الگو تحقیقی پیش آزمون – پس آزمون با گروه بازدید بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه سالمندان 65 سال به بالاساکن درسرای سالمندان آبادی تهران می باشد. نمونه آماری در مرحله آغاز باب دسترس (هدفمند) از آشکار سالمندان ساکن 3 بین سالمندان انتخاب و به روش تصادفی در سه گروه جایگزین شدند. نمونه آماری پژوهش حاضر 45 آدم از سالمندان واجد شرایط که ملاک های دخول را داشتند ، بود که به روش تصادفی در 3 گروه  15 نفره ( تاخت گروه آزمایشی و یک گروه کنترل) قرار گرفت. برای اسم متغیر های وابسته از  فرم کوتاه قاعده تراضی از زندگی وود، ویلی وشیفر (1969) و مقیاس اضطراب ارتحال (تمپلر،1970 ) استعمال شد. در پژوهش حاضر از بهر آموزش بخشایش از بسته تحصیلی لاسکین (2001)(در 6جلسه) و برای حافظه پردازی ساختارمند ازچهارچوب از پیش بازشناخت شده که توسط استینسون و کیرک (2005) (در 6جلسه) استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آیین تجزیه کواریانس استعمال شد. تحلیل داده ها نشان داد پرورش بخشایش وخاطره پردازی ساختارمند برمیزان اضطراب مرگ و تراضی اززندگی درسالمندان ایز بخش است. ایضاً حرف اساس نتایج بین اثر بخشی آموزش بخشایش وخاطره پردازی ساختارمند برمیزان اضطراب مرگ و تراضی اززندگی درسالمندان تفاوت بود ندارد.

واژه های کلیدی:

آموزش اغماض ؛ حافظه پردازی ساختارمند ؛میزان اضطراب ارتحال ؛ رضایت اززندگی ؛ سالمندان

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                    صفحه

چکیده. ج‌

فصل اول: اصول تحقیق

1-1................................................................................................................................... آغاز . 2

1-2 بیان مسأله. 4

1-3 ابهت و احتیاج انجام تحقیق .. 11

1-4 اهداف تحقیق.. 15

1-4-1  آماج حقیقی .. 15

1-4-2 اهداف  فرعی: 15

1-5 فرضیه‏های تحقیق: 15

1- 6 تعریف مفهوم‌ها و متغیر ها 16

1-6-1 تعریف مفهومی: 16

1-6-2 تشریح عملیاتی .. 16

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1 آغاز . 19

2-2 تعاریف، تئوری های سالمندی : 20

2-3 تئوری های مطرح شده پیرامون سالمندی .. 22

2-3-1 نظریه های زیست شناختی.. 22

2-3-1-1 نظریه ایمنی.. 23

2-3-1-2  تئوری پیر شدن سلولی .. 24

2-3-1-3 نظریه اساسی آزاد . 25

2-3-2  تئوری های رقیق شناختی .. 25

2-3-2-1  نظریه اریک اریکسون: کمال باب جلو سرخوردگی .. 26

2-3-2-2 نظریه کارل یونگ... 27

2-3-2-3  نظریه وارنر شای: تفکر در ادغام مجدد. 27

2-3-2-4 نظریه رابرت پک: لزوم چهار عمل برای سازش متناسب در میانسالی.. 28

2-3-2-5 نظریه جورج وایلانت: آرامش دهه 50. 29

2-2-2-6 نظریه لوینسون: گذار به سمت سالخوردگی .. 29

2-3-3 نظریه های اجتماع شناختی(اجتماعی) 30

2-3-3-1 نظریه ی پهلو گیری( عدم تعهد) 30

2-3-3-2  نظریه فعالیت.. 31

2-3-3-3 نظریه استمرار 32

2-3-3-4  تئوری تعاملی (گزینش هیجانی – اجتماعی) 32

2-4  اضطراب ارتحال ... 33

-4-1 ابعاد بیم و اضطراب ارتحال .. 47

2-5 رضایت از زندگی.. 50

2-6 بخشایش... 54

2-6-1 تعاریف بخشایش... 54

2-6-2 سوالات و افتراق نظرها باب خصوص تعریف بخشایش ... 59

2-6-3 بخشایش خود. 66

2-6-4 مراحل بخشایش... 67

2-6-5 ابعاد بخشایش... 69

2-6-6 بخشایش و سلامت.. 72 عنوان مقایسه اثربخشی دوروش آموزش بخشایش وخاطره پردازی ساختارمند برمیزان

Sam دوشنبه 19 مهر 1395 ساعت 11:31