فروش فایل
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانفروش فایل
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانپاور پوینت مروری اجمالی بر کتاب جاذبه و دافعه علی علیه السلام
» :: پاور پوینت مروری اجمالی حرف کتاب جذب و دافعه علی علیه السلام
قانون جذب و دافعه
جذب و اخراج در انسان
دفع علی و جذب علی
افتراق انجذاب و دفع در انسان
نیروی تاخت شخصیتی
پاور پوینت مروری اجمالی بر کتاب جاذبه و دافعه علی علیه السلام
قانون جذب و دافعه
جذب و اخراج در انسان
دفع علی و جذب علی
افتراق انجذاب و دفع در انسان
نیروی تاخت شخصیتی
پروژه : ارایه مدلی بر اساس uml برای روش زنجیره ی بحرانی در کنترل و مدیریت پروژه
» :: پروژه : ارایه مدلی بر اصل uml برای روش زنجیره ی بحرانی در کنترل و تدبیر پروژه
فهرست
۱-مقدمه................................................................................................................................................................................ ۱
۲ آیین تحقیق................................................................................................................................................................. ۴ -۱
۱ فلسفه تحقیق........................................................................................................................................................... ۵ -۲-۱
۲ آماج تحقیق........................................................................................................................................................... ۵ -۲-۱
۳ تدبیر تحقیق............................................................................................................................................................ ۶ -۲-۱
چیست؟............................................................................................................................................................. ۸ UML -۲
۱ مقدمه..................................................................................................................................................................... ۹ -۲
چیست؟................................................................................................................................................. ۱۱ uml ۲-۲
۱۲..........................................................................................................................................uml ۳ پایین ساختهای -۲
۱۹............................................................................................................................................TOC ۳-تئوری محدودیتها
۱ پنج مرحلهی تمرکز......................................................................................................................................... ۲۴ -۳
۴-اعمال تئوری محدودیتها در کنترل پروژه................................................................................................................. ۲۸
۱ قدمهای فرضیه محدودیتها در کنترل پروژه.................................................................................................. ۲۹ -۴
۲-تضاد پایهای....................................................................................................................................................... ۳۱ -۴
۴۳........................................................................................................................................................UML ۳مدل -۴
۵-مدل سازی..................................................................................................................................................................... ۴۷
۱ ساختار دادهی پروژهها..................................................................................................................................... ۴۸ -۵
۱نگاه شییگرا به پروژه............................................................................................................................. ۵۱ -۱-۵
۲پروژه......................................................................................................................................................... ۵۱ -۱-۵
۳زنجیره....................................................................................................................................................... ۵۱ -۱-۵
۴بافر............................................................................................................................................................ ۵۳ -۱-۵
۵منبع........................................................................................................................................................... ۵۳ -۱-۵
۶کاربر......................................................................................................................................................... ۵۴ -۱-۵
۷کارمند...................................................................................................................................................... ۵۵ -۱-۵
۲زمانبندی............................................................................................................................................................. ۵۷ -۵
۱ورود اطلعات ........................................................................................................................................ ۵۷ -۲-۵
۲زمانبندی................................................................................................................................................. ۵۷ -۲-۵
۳زمانبندی مداوم یا یکباره..................................................................................................................... ۵۸ -۲-۵
۴رفتار با بافرها در زمانبندی................................................................................................................. ۵۹ -۲-۵
۵روش زمانبندی...................................................................................................................................... ۵۲ -۲-۵
۶ بازشناخت زنجیرهی بحرانی......................................................................................................................... ۶۸ -۲-۵
۷تعیین زنجیرهی های فرعی.................................................................................................................... ۷۰ -۲-۵
۳ تعیین اندازهی بافر............................................................................................................................................. ۷۲ -۵
۷۲..........................................................................................................................Cut&Past ۱- آیین -۳-۵
۲-روش بن مربعات.............................................................................................................................. ۷۳ -۳-۵
۳- آیین های وفقی ................................................................................................................................. ۷۴ -۳-۵
۴مقایسهی روشهای بازشناخت اندازهی بافر............................................................................................................. ۷۷ -۵
۵روش پیشنهادی برای تعیین اندازهی بافر....................................................................................................... ۷۹ -۵
۶-کنترل............................................................................................................................................................................. ۸۱
۱ معماری کلی....................................................................................................................................................... ۸۳ -۶
۲ روش پیشنهادی برای جهاز کنترل............................................................................................................. ۸۶ -۶
۳معماری سه لیه نرمافزاری............................................................................................................................... ۸۷ -۶
۴ نمودارها.............................................................................................................................................................. ۸۹ -۶
۷-نتیجهگیری.................................................................................................................................................................. ۱۱۴
۸-پیشنهاد تحقیقات آتی............................................................................................................................................... ۱۱۶
فهرست تصاویر
۱: نمونهای از یک کلس................................................................................................. ۱۳ - تصویر ۲
۲: نمونهای از شمای گرافیکی یک پیام.......................................................................... ۱۴ - تصویر ۲
۳: نمونهای از شمای گرافیکی بسته............................................................................... ۱۴ - تصویر ۲
۴: شمای گرافیکی یک یادداشت................................................................................... ۱۵ - پرتره ۲
۵: نمونهای از جدول کلس............................................................................................ ۱۷ - تصویر ۲
۱: گویاترین چهره یک زنجیرهی بحرانی...................................................................... ۲۱ - تصویر ۳
۲ نمای شماتیک پروسه زنجیره بحرانی...................................................................... ۲۸ - پرتره ۳
۱: شمای سیستم بازدید پروژه....................................................................................... ۳۰ - پرتره ۴
۲: پخش احتمال اتمام کار............................................................................................. ۳۲ - پرتره ۴
۳: تضاد تخمین مدت زمان........................................................................................... ۳۳ - تصویر ۴
۴: تضاد تتمیم پرکاری پیش از زمان پیشبینی شده............................................. .. ۳۴ - تصویر ۴
۵: پخش زمانی شماتیک سندروم دانشجو................................................................. ۳۴ - پرتره ۴
۶: اثر همزمانی در کارها........................................................................................... ۳۵ - پرتره ۴
۷: اختلاف وظایف همزمان............................................................................................... ۳۶ - تصویر ۴
۸:تضاد پایهای در سیستم کنترل پروژه...................................................................... ۳۶ - تصویر ۴
۹: بستگی تضاد پایه با جلوههای ناخوشایند................................................................. ۳۸ - پرتره ۴
۱۰ : نمودار شماتیک سپاه و طناب.............................................................................. ۴۲ - پرتره ۴
۱۱ :نمودار بسیار ایجاد ساختار پروژه باب روش زنجیره بحرانی................................... ۴۳ - پرتره ۴
۱۲ :نمودار امتیاز زنجیرهی بحرانی......................................................................... ۴۴ - تصویر ۴
۳ بهره کشی از زنجیرهی بحرانی.................................................................................. ۴۵ - تصویر ۴
۱۴ همدامنه کردن اسم فعالیتها.................................................................................. ۳۶ - تصویر ۴
۱: مثالی از همپوشانی منابع باب ایز افزودن بافر......................................................... ۵۹ - تصویر ۵
۱: نمودار جهاز منتشر و ثبتنام............................................................................... ۸۴ - پرتره ۶
سیسام ..................................................................... ۸۵ MoM ۲:شیوهی نقطه به نقطه - پرتره ۶
۳: نمودار شماتیک جهاز سه لیه............................................................................. ۸۸ - تصویر ۶
فهرست نمودارها
۱ نمودار موچودیت کل سیستم............................................................................... ۵۰ - نمودار ۵
۲: فعالیتهای زمانبندی.......................................................................................... ۵۶ - جدول ۵
۳: جدول فعالیت بسیار زمانبندی............................................................................ ۶۱ - نمودار ۵
۴: نمودار کلسی انشعاب و تحدید.......................................................................... ۶۵ - نمودار ۵
از بهر کاربران سیستم......................................... ۹۰ sequence diagram :۱- جدول ۶
۲: نمودار توالی مدیران پروژه.................................................................................... ۹۲ - نمودار ۶
۳ جدول کلسی کنترل............................................................................................. ۹۴ - جدول ۶
فصل اول
مقدمه و آیین تحقیق
1
۱-مقدمه
مدرنیته پیشرفت بلاوقفه است و پیشرفت رقابت را به صفت پیشتر بودن
میافریند. در این میان دوران ایضاً دچار واژگونی در مفهوم و کاربرد شد. آنچه باب اوقات مدرنیته
حایز اهمیت است هر چه سریعتر پیش رفتن است.برای ارتقا سریع ناچار از به کارگیری
نیروهایی هستیم که به سمت طور موازی بر چهر یک پروژه و برای رسیدن به یک هدف کار میکنند.
اما مساله به این بی‌آلایشی حل نمیگردد. برای پیشه یک تیم ارجمند نیازمند مدیریت صحیح و
برق‌آسا آن هستیم حرف بتوانیم از آشفتگی جلوگیری کنیم. این مساله باعث گردید حرف بیرق کنترل
پروژه به بود آید. هدف از این اندیشه چونی مدیریت یک تیم بزرگ از مهندسین کارگران
و کارمندان حیات به صورتی که بتوانند در سریعترین زمان ممکن اجرا یک پروژه را به انتها
برسانند. باب کنار دوران عوامل دیگری نیز در کار هستند، بودجه و اهداف از پیش تعیین شده
برای پروژه از تمام مسایلی هستند که باید باب اجرای هر پروژه مورد توجه قرار گیرند. روش
بهینهی اداره کردن مثلث زمان، بودجه و اهداف تمام آن چیزی که مدیریت و کنترل پروژه
سعی در آمدن به ثانیه داشته و دارد.
بدبختانه به سمت گواهی تاریخ این دانش در رسیدن به اهداف خود ناکام مانده
است و از سوی دیگر قید ارتقا این دانلش پس از اختراع نمودارگانت در سالل ۱۹۱۰
پیشرفت انقلبی نداشته است تا اینکه در دهلهی سابق دکتر گلدرت 1 تئوری محدودیتهای
1 Goldratt
2
خویش
فهرست۱-مقدمه................................................................................................................................................................................ ۱
۲ آیین تحقیق................................................................................................................................................................. ۴ -۱
۱ فلسفه تحقیق........................................................................................................................................................... ۵ -۲-۱
۲ آماج تحقیق........................................................................................................................................................... ۵ -۲-۱
۳ تدبیر تحقیق............................................................................................................................................................ ۶ -۲-۱
چیست؟............................................................................................................................................................. ۸ UML -۲
۱ مقدمه..................................................................................................................................................................... ۹ -۲
چیست؟................................................................................................................................................. ۱۱ uml ۲-۲
۱۲..........................................................................................................................................uml ۳ پایین ساختهای -۲
۱۹............................................................................................................................................TOC ۳-تئوری محدودیتها
۱ پنج مرحلهی تمرکز......................................................................................................................................... ۲۴ -۳
۴-اعمال تئوری محدودیتها در کنترل پروژه................................................................................................................. ۲۸
۱ قدمهای فرضیه محدودیتها در کنترل پروژه.................................................................................................. ۲۹ -۴
۲-تضاد پایهای....................................................................................................................................................... ۳۱ -۴
۴۳........................................................................................................................................................UML ۳مدل -۴
۵-مدل سازی..................................................................................................................................................................... ۴۷
۱ ساختار دادهی پروژهها..................................................................................................................................... ۴۸ -۵
۱نگاه شییگرا به پروژه............................................................................................................................. ۵۱ -۱-۵
۲پروژه......................................................................................................................................................... ۵۱ -۱-۵
۳زنجیره....................................................................................................................................................... ۵۱ -۱-۵
۴بافر............................................................................................................................................................ ۵۳ -۱-۵
۵منبع........................................................................................................................................................... ۵۳ -۱-۵
۶کاربر......................................................................................................................................................... ۵۴ -۱-۵
۷کارمند...................................................................................................................................................... ۵۵ -۱-۵
۲زمانبندی............................................................................................................................................................. ۵۷ -۵
۱ورود اطلعات ........................................................................................................................................ ۵۷ -۲-۵
۲زمانبندی................................................................................................................................................. ۵۷ -۲-۵
۳زمانبندی مداوم یا یکباره..................................................................................................................... ۵۸ -۲-۵
۴رفتار با بافرها در زمانبندی................................................................................................................. ۵۹ -۲-۵
۵روش زمانبندی...................................................................................................................................... ۵۲ -۲-۵
۶ بازشناخت زنجیرهی بحرانی......................................................................................................................... ۶۸ -۲-۵
۷تعیین زنجیرهی های فرعی.................................................................................................................... ۷۰ -۲-۵
۳ تعیین اندازهی بافر............................................................................................................................................. ۷۲ -۵
۷۲..........................................................................................................................Cut&Past ۱- آیین -۳-۵
۲-روش بن مربعات.............................................................................................................................. ۷۳ -۳-۵
۳- آیین های وفقی ................................................................................................................................. ۷۴ -۳-۵
۴مقایسهی روشهای بازشناخت اندازهی بافر............................................................................................................. ۷۷ -۵
۵روش پیشنهادی برای تعیین اندازهی بافر....................................................................................................... ۷۹ -۵
۶-کنترل............................................................................................................................................................................. ۸۱
۱ معماری کلی....................................................................................................................................................... ۸۳ -۶
۲ روش پیشنهادی برای جهاز کنترل............................................................................................................. ۸۶ -۶
۳معماری سه لیه نرمافزاری............................................................................................................................... ۸۷ -۶
۴ نمودارها.............................................................................................................................................................. ۸۹ -۶
۷-نتیجهگیری.................................................................................................................................................................. ۱۱۴
۸-پیشنهاد تحقیقات آتی............................................................................................................................................... ۱۱۶
فهرست تصاویر
۱: نمونهای از یک کلس................................................................................................. ۱۳ - تصویر ۲
۲: نمونهای از شمای گرافیکی یک پیام.......................................................................... ۱۴ - تصویر ۲
۳: نمونهای از شمای گرافیکی بسته............................................................................... ۱۴ - تصویر ۲
۴: شمای گرافیکی یک یادداشت................................................................................... ۱۵ - پرتره ۲
۵: نمونهای از جدول کلس............................................................................................ ۱۷ - تصویر ۲
۱: گویاترین چهره یک زنجیرهی بحرانی...................................................................... ۲۱ - تصویر ۳
۲ نمای شماتیک پروسه زنجیره بحرانی...................................................................... ۲۸ - پرتره ۳
۱: شمای سیستم بازدید پروژه....................................................................................... ۳۰ - پرتره ۴
۲: پخش احتمال اتمام کار............................................................................................. ۳۲ - پرتره ۴
۳: تضاد تخمین مدت زمان........................................................................................... ۳۳ - تصویر ۴
۴: تضاد تتمیم پرکاری پیش از زمان پیشبینی شده............................................. .. ۳۴ - تصویر ۴
۵: پخش زمانی شماتیک سندروم دانشجو................................................................. ۳۴ - پرتره ۴
۶: اثر همزمانی در کارها........................................................................................... ۳۵ - پرتره ۴
۷: اختلاف وظایف همزمان............................................................................................... ۳۶ - تصویر ۴
۸:تضاد پایهای در سیستم کنترل پروژه...................................................................... ۳۶ - تصویر ۴
۹: بستگی تضاد پایه با جلوههای ناخوشایند................................................................. ۳۸ - پرتره ۴
۱۰ : نمودار شماتیک سپاه و طناب.............................................................................. ۴۲ - پرتره ۴
۱۱ :نمودار بسیار ایجاد ساختار پروژه باب روش زنجیره بحرانی................................... ۴۳ - پرتره ۴
۱۲ :نمودار امتیاز زنجیرهی بحرانی......................................................................... ۴۴ - تصویر ۴
۳ بهره کشی از زنجیرهی بحرانی.................................................................................. ۴۵ - تصویر ۴
۱۴ همدامنه کردن اسم فعالیتها.................................................................................. ۳۶ - تصویر ۴
۱: مثالی از همپوشانی منابع باب ایز افزودن بافر......................................................... ۵۹ - تصویر ۵
۱: نمودار جهاز منتشر و ثبتنام............................................................................... ۸۴ - پرتره ۶
سیسام ..................................................................... ۸۵ MoM ۲:شیوهی نقطه به نقطه - پرتره ۶
۳: نمودار شماتیک جهاز سه لیه............................................................................. ۸۸ - تصویر ۶
فهرست نمودارها
۱ نمودار موچودیت کل سیستم............................................................................... ۵۰ - نمودار ۵
۲: فعالیتهای زمانبندی.......................................................................................... ۵۶ - جدول ۵
۳: جدول فعالیت بسیار زمانبندی............................................................................ ۶۱ - نمودار ۵
۴: نمودار کلسی انشعاب و تحدید.......................................................................... ۶۵ - نمودار ۵
از بهر کاربران سیستم......................................... ۹۰ sequence diagram :۱- جدول ۶
۲: نمودار توالی مدیران پروژه.................................................................................... ۹۲ - نمودار ۶
۳ جدول کلسی کنترل............................................................................................. ۹۴ - جدول ۶
فصل اول
مقدمه و آیین تحقیق
1
۱-مقدمه
مدرنیته پیشرفت بلاوقفه است و پیشرفت رقابت را به صفت پیشتر بودن
میافریند. در این میان دوران ایضاً دچار واژگونی در مفهوم و کاربرد شد. آنچه باب اوقات مدرنیته
حایز اهمیت است هر چه سریعتر پیش رفتن است.برای ارتقا سریع ناچار از به کارگیری
نیروهایی هستیم که به سمت طور موازی بر چهر یک پروژه و برای رسیدن به یک هدف کار میکنند.
اما مساله به این بی‌آلایشی حل نمیگردد. برای پیشه یک تیم ارجمند نیازمند مدیریت صحیح و
برق‌آسا آن هستیم حرف بتوانیم از آشفتگی جلوگیری کنیم. این مساله باعث گردید حرف بیرق کنترل
پروژه به بود آید. هدف از این اندیشه چونی مدیریت یک تیم بزرگ از مهندسین کارگران
و کارمندان حیات به صورتی که بتوانند در سریعترین زمان ممکن اجرا یک پروژه را به انتها
برسانند. باب کنار دوران عوامل دیگری نیز در کار هستند، بودجه و اهداف از پیش تعیین شده
برای پروژه از تمام مسایلی هستند که باید باب اجرای هر پروژه مورد توجه قرار گیرند. روش
بهینهی اداره کردن مثلث زمان، بودجه و اهداف تمام آن چیزی که مدیریت و کنترل پروژه
سعی در آمدن به ثانیه داشته و دارد.
بدبختانه به سمت گواهی تاریخ این دانش در رسیدن به اهداف خود ناکام مانده
است و از سوی دیگر قید ارتقا این دانلش پس از اختراع نمودارگانت در سالل ۱۹۱۰
پیشرفت انقلبی نداشته است تا اینکه در دهلهی سابق دکتر گلدرت 1 تئوری محدودیتهای
1 Goldratt
2
خویش
مقاله نقش مدیران در بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درسی ملی
» :: نوشته نقش مدیران باب بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درسی ملی
فایل دعا "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:23
چکیده
با توجه به تحولات و واقعیت های دنیای امروز انتظار می رود که مدیران مدرسه‌ها قادر باشند هم سو و با هدف پروگرام ریزی درسی ملی ، احتیاج یاد گیرندگان را در سطح مدرسه و منطقه پاسخ دهند و در رابطه با دانش آموزان به بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درسی ملی بپردازند. .برنامه درسی مربوط به ملت واقع گرایانه بایسته مشارکت تمام نیروهای اثرگذار و درگیر باب مراحل الوان تصمیم گیری است.
در جامعه امروز باده بایست به مراقبت و کنترل از استقرار پایین نظام درسی و مدیریت مدرسه پرداخت .مدیریت و یادگیری دو مفهوم به سمت هم گره خورده است و مدیران مدارس با بهره گیری از رویکرد همه جانبه و مبتنی حرف همکاری باده توانند زمینه های ایجاد تغییر" فرهنگ مدارس " را فراهم نمایند در قید این‌سان شرایطی تدبیر مدرسه درحکم فرایند آزاده سازی انرژی ، هوش و مشارکت اجتماعی مدرسه است و حرف زیبایی و دقت ، تغییرات را با هدف ملی هم سو می کند.
معمولاً برنامه های درسی از عناصری ایجاد شده اند که ترکیب وهماهنگی مناسب آنها در کنار یکدیگر مؤفقیت یک پروگرام درسی را تضمین می کند با توجه به اینکه دربسیاری از موردها برنامه درسی از فهرستی از هدفهای آموزشی ومطالبی که در مدارس باید تدریس شود تجاوز نمی کرد؛ درسالهای اخیر مفهوم پروگرام درسی گسترش یافته است، تا آنجا که برنامه تفصیلی کلّیۀ فعالیتهای آموزش یادگیرنده،انواع ابزار آموزشی،پیشنهاداتی در مورد راهبردهای یاددهی- آموزش وشرایط اجرای برنامه را حاوی شده است. مدیران باب این میان نقش درخور و بازشناخت عامل ای دارند . آنها باب بازآموزی و بازشناسی عناصر اثربخش بر برنامه درس ملی باب جهت شناخت دانش آموزان و معلمین نقش تعیین کننده ای دارند. در مقاله حاضر به بررسی دقیقتر این باب و همچنین پروگرام ریزی درسی و جایگاه آن در نظام آموزشی می پردازیم.
مقاله و پاور پوینت طراحی الگویجامع مدیریت عوامل موثر حرف برخه وری نیروی انسانی 