علوم تربیتی 2. تبادل دوره آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف: ابزارهای آماده سازی ایجاد دوره های آموزشی جامع

خرید این محصول

» :: حقایق تربیتی 2. تبادل دوران آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف: ابزارهای آماده سازی ایجاد دوره های آموزشی جامع

تبدیل دوران آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف: ابزارهای آماده سازی ایجاد دوره های آموزشی جامع

جوهره

باب سال های اخیر تلاش های زیادی به سمت منظور ایجاد سیستم آموزشی هوشمند انجام شده که نزدیک به روش تدریس انسان باشد. بعضی از موانع سیستم هایی که قبلا ابداع شده اند جز ممکن بودن اشتراک دوره های آموزشی بین سیستم های آموزشی هوشمند مخلف و ایجاد آن ها می باشد. زمانی که جهاز تحصیلی هوشمند ایجاد شد، ایجاد یک دوره آموزشی جدید به عنوان کار هزینه برداری می باشد که نیازمند مداخله بسیاری از افرادی که در زمینه های مختلف کارشناس هستند، است. در این مقاله ابزارهای مناسب برازنده توسعه و جامع برای ایجاد دوره های اموزشی از بهر سیستم های اموزشی هوشمند مختلف نشان داده می شود. این ابزارهای مناسب، توانایی ایجاد دوره های آموزشی را برای اشکال مختلفی از سیستم های اموزشی هوشمند فراهم می کند. زمانی که یک دوره آموزشی ایجاد شد، می توان ان را به سمت سیستم آموزشی هوشمند دیگری وارد کرد، و از الگو غالبی که آن دوره اموزشی ارائه می کند، استفاده مجدد کرد. الگو ابزارهای مناسب، با دو جهاز اموزشی هوشمند ساده آزمایش شدند.  

کلیدواژه: سیستم آموزشی هوشمند، ابزارهای آراسته سازی، جامع، ابررسانه، نظریه های طرح آموزشی

خرید این محصول

علوم تربیتی 9. نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی

خرید این محصول

» :: علوم تربیتی 9. نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به سمت چهره تصادفی

سنخ پرکاری و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی

چکیده

در این امعان ، تاثیر پرکاری های درک ساختار محور و تولید ساختار محور در فراگیری لغات به صورت تصادفی در ارتباط با استفاده از لغت نامه های تک زبانه و دو زبانه و همچنین مد نظر قرار دادن نوع و ماهیت دو زبانه بودن موضوعات ، مورد بررسی قرار می گیرد. از بهر آمدن به این هدف ، 161 دانشجوی زبان خارجی انگلیسی مد نظر قرار گرفتند تا متنی را بخوانند که دارای 12 لغت ناشناخته بوده و تمارین مورد نظر مربوط به آن را حل کنند . به این افراد اطلاع داده شده بود که آن ها اجازه دارند تا از یک لغت نامه که از قبل آماده شده بود، برای جستجوی مفهوم لغت استفاده کنند. نتیجه آزمایش واژگان آنی وتاخیری نشان داد که افرادی که از لغت نامه تک زبانه استفاده می کنند نتایج بهتری را در حفظ کلمات بدون در نظر گرفتن نوع لغت نامه و دوزبانه بودن افراد ارائه داده اند.

کلیدواژه : واژه های s ، حفظ، دوزبانه وجود داشتن و جنسیت

خرید این محصول

علوم تربیتی 13. یک تحقیق نمونه بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی در علوم تربیتی: توسعه داده کاوی

خرید این محصول

» :: علوم تربیتی 13. یک تحقیق نمونه بر به پیشه بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی در علوم تربیتی: بسط داده کاوی

یک تحقیق الگو بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی

در حقایق تربیتی: توسعه داده کاوی

خلاصه

هدف این تحقیق ارائه یک تحقیق الگو است که اطلاعات جمع آوری شده از یک تحقیق تربیتی میانجیگری تکنیک های داده کاوی مناسب برای پردازش این اطلاعات را تحلیل می کند. به منظور دست یابی به سمت این هدف یک میزان خود برخه وری کامپیوتر استفاده شده در علوم تربیتی انتخاب شده است و این میزان در یک گروه تحقیقی به کار برده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (t تست و تحلیل واریانس)، و تکنیک های داده کاوی درخت تصمیم گیری، کانال های ارتباط و دسته ای تحلیل شده اند. آمار توصیفی مناسبت استعمال با استفاده از بسته های نرم افزاری آماری معمول محاسبه نشدند، بلکه با استفاده از اجرای یک برنامه نوشته شده در برنامه ریزی زبانی 2009 Delphi در Microsoft SQL server 2008 محاسبه شدند. مایکروسافت SQL 2008 مستقیما از بهر صنعت های داده کاوی شبکه های وابستگی و دسته ای مورد استفاده قرار گرفت. بعضی از نتایج تحقیق، که نمی استطاعت آنها را با تکنیک های آماری معمول به دست آورد را می توان با روش های داده کاوی به دست آورد در ادامه آمده است: آنهایی که گمان می کنند توانایی کار کردن با اصطلاحات و مفاهیم کامپیوتر را دارند عقیده دارند که در استفاده از کامپیوتر مهارت دارند؛ آنهایی که عقیده دارند مهارت خاصی در استفاده از کامپیوتر دارند احساس می کنند که کامپیوتر بخشی از اندام آنهاست، و دانش آموزانی که بیشتر از 6 سال است که از کامپیوتر استفاده می کنند عقیده دارند که مهارت خاصی در استفاده کردن از کامپیوتر دارند.

خرید این محصول

علوم تربیتی 20. آموزش صنعتی؛ ارزیابی بر اثربخشی در میان دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده مطالعات اسلامی

خرید این محصول

» :: حقایق تربیتی 20. آموزش صنعتی؛ ارزیابی بر اثربخشی در بین دانشجویان دوره کارشناسی کالج مطالعات اسلامی

پرورش صنعتی؛ ارزیابی بر اثربخشی در بین دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده مطالعات اسلامی

چکیده

آموزش صنعتی الا (فناوری اطلاعات) یکی از دروس اضطراری برای دانش آموزان دانشکده مطالعات اسلامی است . هدف از برگزاری این دوره ، بهبود کیفیت آزاد التحصیلان حرف رویارویی آنها با جهان واقعی که در آن مشغول به کار هستند میباشد . پشت از چند سال از اجرای آن ، دوره ها به سمت منظور ایجاد تلنگری برای  بهبود بیشتر نیاز به بررسی دارند زیرا اثبات شده که دارای اثربخشی زیادی هستند . این پژوهش با آماج تعیین اثر بخشی پروگرام های فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) دانشگاه Kebangsaan مالزی (UKM) و همچنین به منظور درک اهمیت اساسی مفهوم فناوری اطلاعات انجام گردید . برای این منظور 110 پرسشنامه به دانش جویان واحد زمان ( سوم از بخش های مختلف باب FIS توزیع گردید . گروه منتخب از دانشجویان متشکل از افرادی حیات که  دوره فناوری اطلاعات خود را باب پایان ترم چهارم مطالعات به پایان رسانده بودند. تحقیقات توسط یک سری مصاحبات با تعدادی از سهامداران و مرجع  جامعی از کاوشها در کتابخانه برای جمع آوری ماده‌ها حمایتی از مفهوم و اساس فلسفی فناوری اطلاعات پشتیبانی می شود . اطلاعات جمع آوری شده از پرسشنامه ها از طریق بسته آماری برای علوم اجتماعی (SPSS) مناسبت بررسی قرار گرفت . یافته های پژوهشی نشان می دهد که ایز انبوه مثبتی در دوباره شکل گیری نگرش دانش آموزان از FIS دارا است. پیشنهادات ساخته شده میانجیگری دانش آموزانی بود که در این نظرسنجی کارتل کردند و همچنین برای بهبود اجرای فناوری اطلاعات مورد توجه قرار گرفتند . پیشنهادات قطعا باب به سمت حداقل رساندن مشکلات آتی مربوط به فناوری اطلاعات  کمک می کند.

کلیدواژه: اسلامی، صنعت، آموزش اسلامی، فرستاده، امور دانشجویی، آموزش و تدریس

خرید این محصول