پایان نامه استرس شغلی با تاب آوری (فایل Word ورد و با قابلیت وویرایش)

خرید این محصول

» :: پایان نامه استرس شغلی حرف توان آوری (فایل Word ورد و با قابلیت وویرایش)

استرس کلمه ای است که می استطاعت از آن برای تشریح انگیزه و پیامدهای ناشی از وارد آمدن فشار بر جسم و روح استفاده کرد. استرس با تنگی ناشی از پیشه سخت در ارتباط است؛ همچنین، عواملی مانند خستگی، سهل انگاری، کمال گرایی، اعمال قدرت از سوی دیگران، ناامنی شغلی، مشکلات موجود در روابط و بسیاری عوامل دیگر که با خانه و محل کار در ارتباط اند، باده توانند استرس را بوجود آورند. استرس امکان‌پذیر است درونی یا بیرونی باشد . این اختلال در اصل از افتراق بین انتظارات و واقعیت ها ناشی می شود. "مرکز سلامت و ایمنی"  استرس را اینگونه تعریف می کند: "استرس زمانی شکل باده گیرد که تقاضاها از یک تک از میزان ظرفیت وی برای پاسخگویی به آنها فراتر باده روند". در حقیقت، هر یک از ضمیر اول شخص جمع   در ذهن خود معیاری ( سطح بهینه) داریم که طبق آن برای ارضای خود و آمدن به پیشرفت   اهتمام می کنیم. وقتی این سطح از حال توازن برون می شود ما کمتر به آن   اهداف و پیشرفت ها ید باده یابیم و از این امر ناخرسند می شویم؛ در این میان آنچه اهمیت ندارد این است که چقدر اهتمام کرده ایم یا چه میزان به سمت خود استراحت داده ایم . اگر عوامل ابراز استرس برای مدتی دراز به قوت خود باقی بمانند، ممکن است "علائم" این اختلال که معمولا فیزیکی و عاطفی هستند در ما بروز کنند. اگرچه از این عوامل به عنوان "علائم" یاد باده شود، اما وقتی باده گوییم "علائم" بدان مفهوم تلف که استرس یک بیماری است، بلکه یک وضعیت روانشناختی است که عوارض جانبی فیزیکی و ناخوشایندی به دوست دارد ـــ حرف این همه استرس حالتی است که با یادگیری در خصوص آن و تغییر رفتار، قابل برطرف شدن است(ابزری،. سرایداریان  ،1386).

استرس، واکنش افراد به فشارهای بیش از اندازه بر آنها، یا سایر اشکال خواسته های افراطی است که از آنها انتظار می رود. معمولاً استرس شغلی یک بیماری شخصی محسوب می شود که باید با استعمال داروهای آرام بخش آن را درمان کرد. طی دهه گذشته این مسا له روشن خیس شده است که می توان استرس را در محیط کار کاهش و همزمان روال عملکرد و برخه وری را افزایش داد، به شرط آن که یک واکنش جامع را پذیرفت که عمدتاً معطوف به پیشگیری از عوامل استرس زا و تسکینی برای افراد صفت به استرس باشد. پروفسور <لنارت لوی> کارشناس سرآمد استرس شغلی می گوید: <مزایای پیشگیری از استرس ولو اندک چندین برابر هزینه های جانی و مالی است به گزارش کمیسیون بهداشت و ایمنی انگلیس (HSC) استرس شغلی معضلی جدی است که درعین اسم مسا له بهداشت و ایمنی نیز محسوب می شود، اما می توان با این مشکل تا حدی از طریق اجرای مقررات بهداشت و ایمنی برخورد کرد(التمایر،1381).

آدم پیوسته به دنبال دستیابی به راه هایی برای مقابله مفید با مشکلات بوده است و کوشیده تا حرف کمترین آفت ممکن ، به حل مشکلات و مسائل خود بپردازد . یکی از این راهها، نگریستن به سمت مشکلات به عنوان فرصتی برای بروز توانایی ها است . در سالهای اخیر، رویکرد روانشناسی مثبت ، با شعار توجه به استعدادها و توانمندیهای انسان ، مورد اقبال پژوهشگران حوزه های مختلف روانشناسی قرار گرفته است . یکی از سازه های مورد بحث در روانشناسی صفت ، تاب آوری است . تاب آوری قابلیت فرد در برقراری تعادل زیستی ، روانی – باطنی ، در مقابل  شرایط بحران آمیز است

گارمزی  و ماستن(1991) تاب آوری ر ا ”یک فرآیند، توانایی، یا پیامد سازگاری موفقیت آمیز با شرایط تهدیدکننده“، تعریف نمود ه اند .

 به بیان دیگر تاب آوری،سازگاری مثبت در واکنش به سمت شرایط دلخراش است(والر ،2001).

( کانر و دیویدسون،2003) . عوامل موثر بر توان آوری در حال کلی شامل عوامل درونی ( ویژگی های شخصیتی ، دلبستگی ، و... ) و عوامل بیرونی ( خانواده ، آموزشگاه و ... . ) است

محققان( رولف و همکاران، 1990؛ راتر ،1999) . عوامل موثر بر تاب اوری  را شامل عوامل درونی (( ویژگی های شخصیتی ، دلبستگی ، و... ) و عوامل بیرونی ( خانواده ، مدرسه و ... . ) می دانند .

1-2- بیان مسئله

پدیده استرس در سده حاضر به عنوان یکی از مسائل اصلی ای است که گریبانگیر قریب به اتفاق انسانهاست. استرس یا تنگی جریان شایعترین، فراگیرترین و مخربترین نیروی موجود در جامعه امروزین ماست. بدین جانب بخش مهمی از تعیش که استرس فراوانی را برای انسانها ابداع می آهسته "شغل" آنهاست (میقانی، 1380).

با پیچیده تر شدن متزاید جوامع امروزی، بطور حتم ماموریت سازمانها در جهت برآورده شدن انتظارات جوامع، حساس خیس و با اهمیت خیس می شود. آنچه که امروزه در بین اهل فن به اتفاق نظر، به اطلاع تبدیل شده است، نقش اساسی انسان به عنوان گرداننده اصلی سازمانها می باشد. انسانها هستند که به کالبد  بی روح سازمانها، جان می بخشند و عملا تحقق اهداف را امکان‌پذیر می سازند. بنابراین  کارکنان ارزشمندترین سرمایه هر اداره بشمار باده آیند و عملکرد فرد فرد آنان در عملکرد کل سازمان تاثیرگذار است (مهمانفر، 1384). تدقیق به نیروی انسانی در سازمانها در خلال سالهای اخیر بخش عظیمی از زمان و پول سازمانهای پیشرو را به خود اختصاص داده است (فانی و عرب کلمری، 1383).

گارمزی و ماستن (1991 ) تاب اوری را یک فرایند،توانایی یا پیامد سازگاری موفقیت آمیز با شرایط تهدید کننده تعریف نموده اند.به بیان دیگر تاب آوری ،سازگاری مثبت در واکنش به شرایط دلخراش است.

گارمزی(1991) تاب آوری شرکت پرکار و سازنده فرد در محیط خود نیز محسوب می شود . اضافه بر این تاب آوری نوعی ترمیم خود  با پیامدهای صفت هیجانی ،عاطفی و شناختی است.

حرف این تفاسیر سوالی اصلی که محقق در پی پاسخگویی به آن است اینکه آیا بین تاب آوری و استرس شغلی رابطه مثبت وجود دارد یا خیر.؟

1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق

استرس شغلی امروزه به مساله ای شایع و پرهزینه در محیطهای کاری تبادل شده است و اندازه کمی از افراد هستند که با ثانیه روبرو نشده اند. دانشمندان علوم پزشکی درصد قابل توجهی از بیماریهای جریان و جسمانی بی‌تجربه از کار را به وجود بیش از حد استرس مرتبط می دانند. ارچه این عزب ضرر نیست، بلکه اثر زیان آور آن بر روی عملکرد نیز قابل توجه است (مهمانفر، 1384).

 الوانی (1386) باب بحث خود از فشارهای عصبی باورمند است که فشارهای عصبی عملکرد و فعالیتهای اعضای اداره را تحت تاثیر قرار داده و آنها را دچارحالات روانی خاصی کرده و رفتار و اعمالی را از خود آرم می دهند که در بازدهی سازمان منعکس باده شود؛ نیروی انسانی اداره را ضایع کرده و اهداف را اسیر تزلزل می کند (نزهت، 1375).

باب همین راستی نتیجه تحقیق بیک زاده (1376) حاکی از رابطه عوامل ابداع استرس در کارکنان حرف کاهش عملکرد آنان است. در تحقیق انجام گرفته بوسیله انجمن تحقیقات پرینستون  در سال 1997 مشخص شده است که سه چهارم مستخدمین معتقد هستند که نسبت به آل گذشته بیشتر دچار استرس شغلی شده اند(ساتر و همکاران، 1999).

 به همین بلد باب دهه های اخیر فشار عصبی یا استرس و علل و عوامل آن در محیطهای شغلی و ازجمله سازمانها مناسبت امعان و توجه بسیار واقع شده و یکی از گفتگوها اصلی رفتار سازمانی را به خویش اختصاص داده است. علمای این بند دریافته اند که فشار عصبی، اثرات فراوانی بر حاصل و فعالیتهای اعضای اداره دارد و مدیران و کارمندان و آقا رجوع سازمان تحت تاثیر این فشار، دچار حالات روانی اختصاصی شده و دست به اقدام و اعمالی می زنند که نتایج آن مستقیما در حاصل اداره منعکس می شود (میقانی، 1380). به این انتظام استرس شغلی از مسائل بسیار مهمی است که پرداختن به آن و پیدا کردن راه حلی برای کاهش ثانیه بسیار ضروری است و توان آوری به آغاز یک مقوله ضروری می تواند در این امر نقش مهمی ایفا نماید.

1-4-اهداف تحقیق

1-4-1- هدف اصلی :تعیین میزان استرس شغلی با تاب آوری باب بین پرستاران بخش کودکان وبخش ICU,CCU شاغل در بیمارستان استوار فیروزآباد باب سال 1391

1-4-2-اهداف فرعی :

تعیین میزان استرس شغلی در بین پرستاران بخش کودکان

تعیین میزان استرس شغلی باب بین پرستاران  ICU,CCU

تعیین میزان تاب آوری در بین پرستاران بهر کودکان

تعیین میزان تاب آوری در بین پرستاران  ICU,CCU

تعیین نقش سن و سابقه کار باب استرس شغلی باب بین پرستاران

تعیین پرتره پرده و سابقه کار در تاب آوری  بین پرستاران

1-5-سوالات تحقیق :

1-    آیا آشکار ابعاد استرس شغلی و تاب آوری رابطه معناداری وجود دارد .؟

2-    آیا آشکار پرستاران شاغل باب بخش کودکان و ICU,CCU در استرس شغلی تفاوت معناداری وجود دارد.؟

3-    آیا بین پرستاران شاغل در بخش کودکان و ICU,CCU در تاب آوری اختلاف معناداری وجود دارد.؟

4-    آیا بین متغیر اساس ای(سن و پرونده کار) و استرس شغلی رابطه معناداری وجود دارد.؟

5-    آیا آشکار متغیر اساس ای(سن و سابقه کار) و تاب آوری رابطه معناداری وجود دارد. ؟

1-6- تعاریف نظری متغیرها

1-6-1-استرس شغلی

 استرسی است که فرد معینی بر سر شغل معینی دستخوش آن باده شود و از رفتار متقابل بین شرایط کار و ویژگیهای فردی شاغل بوجود می آید؛ بگونه ایا که خواسته های محیط پیشه (و فشارهای مرتبط با آن) بیش از آن است که فرد بتواند از تقبل آنها برآید(راس و آلتایمر، ترجمه خواجه پور، 1385) .

1-6-2- توان آوری

ویلسون (2004) تاب آوری به سمت آغاز مقاومت موفقیت آمیز فرد در برابر موقعیت های تهدید آمیز و خرامیدن برانگیز معرفی می شود ،و افراد تاب آور افرادی هستند که علی رغم تلاقی با استرس های مزمن و تنیدگی ها ،از آثار ناپسند آنها می کاهند و اسم روانی خود را حفظ می کنند.

1-7- تعاریف عملیاتی

1-7-1- استرس شغلی :

میزان شماره ای است که آزمودنی از پرسشنامه استرس شغلی (HSE)(پالمر و همکاران، 2004) شبر می آورد.

1-7-2- توان آوری :

میزان نمره ای است که آزمودنی از پرسشنامه تاب آوری کانر ودیدسون (2003 ) بدست می آورد.

2- مبانی نظری

باب این فصل به بررسی مبانی نظری موجود در زمینه استرس شغلی و توان آوری اداشده و سپس در ادامه به تحقیقات صورت گرفته در ارتباط با موضوع پژوهش می پردازیم .

2-1- مفهوم استرس

    باب حقیقت تحول بنیادی در مفهوم استرس و نقش بازشناخت عامل آن در بیماری ها مدیون پژوهش های هانس سلیه است. او میان استرس و عامل بوجود آورنده آن تفاوت سخنگو شده و سندرم تحمل های عمومی را مطرح کرد(به نقل از ذوالفقاری،1377)تاکنون تعاریف متعددی از استرس شده که چند نمونه ازاین تعاریف باده پردازیم:لازاروس و فولکمن(1980)معتقدند که استرس ممکن است به آغاز یک عدم تعادل بین ادراک تک از نیازهای موجود در یک موقعیت و توان برآورده کردن این نیازها باشد(براندا،2000).

جاسمین و کافتین استرس را چنین تشریح کرده اند:

استرس بند است از بهم خورد تعادل درونی به صورت تغییرات هیجانی،شناختی و فیزیولوژیکی که در اثر عوامل برونی بسان رویدادهای زندگی(سرما،گرما،رطوبت ویا تحریکات باطنی مانند ارضا غرایز-امیال و توانه)به وجود می آید و درجه تهدید آمیزبودن آن باب یک ارزشیابی شناختی تعیین می گردد (ذوالفقاری،1376) .

به سمت طور کلی در تعریف استرس گروهی انحراف به تاکید بر تعیین یک پاسخ یا الگوی پاسخی که موقعیتی را منعکس می آهسته دارند. برای مثال نشانگان برابری عام که توسط سلیه در واحد زمان ( 1974 مطرح شد الگو ای از مفهوم استرس مبنی بر پاسخ او میان استرس و عامل بوجود آورنده آن تفاوت قایل شد و سازگاری عمومی را مطرح کرد.از سویی دیگر گروهی در تعریف استرس ابرام حرف محرک دارند. در چشم اسم مدل های تعاملی هم مطرح شده اند.باب این الگو هردو جنبه ی محرک و پاسخ استرس در نظر گرفته می شود،که بنابراین استرس طی یک رابطه خاص آشکار شخص و محیطش ائتلاف می افتد. باب این مدل به فرد به عنوان عنصری فعال باب برابر جریان استرس نگریسته می شود(ذوالفقاری1376)بنابراین می توان گفت این مدل قابل اجابت تر است برای‌اینکه استرس زا بودن یا نبودن یک موقعیت به درک فرد از آن شرایط بستگی دارد.والدین با اقدام های آشنا در مقابله با مسایل و شرایط استرس زا و ایضاً با تدقیق به کیفیت رابطه می تواند بر شیوه های مقابله با استرس ایز بگذارند.

2-1-1-انواع استرس

  بر اساس تعاریف مورد بحث شده می استطاعت گفت فرد حرف ادراک از تغییر شرایط مجدد که همان سازگاری جدید را طلب می کنند فرد را دستخوش استرس می بینند. به طور کلی می توان سه دسته از استرس زاهای فی‌نفسه را یاد نمود(کمپاس ،1987).

1- اتفاقات مهم تعیش

 وقایعی همچون ارتحال یکی از نزدیکان،طلاق،بیماری شدید الا اخراج از کار از وقایع بااهمیت زندگی می باشند.

2- گرفتاری های روزمره:

فشارهای آزار دهنده و ناکام کننده که افراد روزمره با ثانیه ها درگیر هستند.به عنوان مثال از ید دادن فرصت،گم کردن چیزی یا محیط کار نامناسب از این قبیل می باشند.

3- شرایط مزمن:

شامل مشکلاتی می شود که در کوتاه مدت تغییر نمی کنند و تا زمان های طولانی و یا تا اختتام عمر فرد مجبور برای سازگاری با آن هاست. بیماری مزمن،درآمد ناکافی،مسکن نامناسب،بی کاری طولانی زمان از این جور هستند.

هانس سلیه را می توان نخستین کسی دانست که باب سال1956 استرس را به عنوان مفهوم تازه‌ای در نوع خویش به سمت طور گسترده مورد بحث و بررسی قرار داد.   سلیه استرس را پاسخی می داند که پیکر باب برابر خواست هایی که حرف آن وارد می‌شود نشان می دهد وی بیان می‌کند این پاسخ پاسخی غیر اختصاصی است. بدین معنی که هرگاه عاملی موجب شود که بدن دستخوش تنش شود و ثبات و تعادلش را از دست بدهد به سمت طور خویش به خود واکنشهایی نشان می دهد تا تعادل از دست رفته را باز گرداند و به حالت پیشین و همیشگی خود برسد.مثلاً عرق کرن باب هوای گرم و لرزیدن در هوای سرد در حقیقت کوشش هایی است که بدن به سمت اقتضای شرایط بیرونی در جهت حفظ تعادل درونی انجام می‌دهد. (در گرما،‌ مقداری گرمای دریافت کرده را با مقدار آبی که از راه عرق بیرون می‌ریزد دفع می‌کند و در سرما حرف ارتعاش ماهیچه ای مقداری قند ذخیره را آزاد می کند و انرژی در اختیار بدن می‌گذارد)اما ار این تف یا سرمای محیط از حدی بگذرد که تنگی را در پیکر وارد کند، استرس‌زا خواهد بود، از همین رو سرما و تف را عامل استرس می دانند.

بنابراین، اکنون با جمع بندی مفاهیمی که تا اینجا تعریف شد. می‌توان استرس را به سمت طور کامل و دقیق‌تر چنین تعریف کرد: «استرس مجموعه واکنش‌های جسمانی ، رفتاری روانی‌ذهنی است که ارگانیسم باب برابر محرک‌های درونی و بیرونی بر هم زنندة آرام و تعادل طبیعی و درونی بدن هئوستازی نشان می‌دهد. آماج ا صلی این واکنش ها بازگردانیدن تعادل از دست رفته ارگانیسم و سازگاری فرد با محیط است.

حال که به تعدادی از مفاهیم و تعاریف تنگی روانی یا (استرس) اشاره کردیم اطاق دارد متذکر شویم که تنگی روانی به چه عاملی اطلاق نمی‌شود.

1)         فشارروانی نیز اضطراب نیست، اضطراب در ارض عاطفی وروان شناختی عمل می‌کند در صورتی که فشار روانی اضافه بر این قلمرو در حوزه فیزیولوژیکی نیز عمل می‌کند. از این رو فشار روانی ممکن است با اضطراب همراه باشد ولی این دو را نمی استطاعت مساوی هم دانست گاهی به دلیل زوال توجه به سمت ماهیت فشار روانی و اضطراب به اشتباه آنها را معادل هم می‌دانند.

---

تعداد صفحات :78

خرید این محصول

دانلود پایان نامه کامل در مورد بررسی تأثیر هویت در اختلالات رفتاری (فرمت فایل Word و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 59

خرید این محصول

» :: دانلود پایان نامه کامل در مورد امعان تأثیر ماهیت در اختلالات رفتاری (فرمت فایل Word و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 59

هویت یکی از مقوله‌های کلان باب فرایندهای اجتماعی و فرهنگی محسوب می‌شود که در یک محیط زمانی ( دور و دوره‌ای که در آن واقعیم ) و مکانی ( محدوده جغرافیای زندگی ) شکل می‌گیرد و قوام می‌یابد. هویت از منظر حقایق جوراجور فلسفه، جامعه‌شناسی، علوم سیاسی، جامعه شناسی و روانشناسی اجتماعی مدنظر قرار گرفته است و یکی از مسائل دوران معاصر حیات بشر است؛ یعنی زمانی که مفهوم «دیگری» مطرح می‌شود.

باب یک تعبیر هویت را مجموعه عناصری از شخصیت فرد تعریف کرده‌اند که به وی امکان می‌دهد تا موضع خود را انتساب به جهان و دیگران مشخص کند. فرد معاشر هویت که تصویری خاص و روشن از خود و جامعه و جهان داشته باشد ، باب واقع معیار درونی نیز دارد. باب این صورت هویت نایافتگی، مساوی نبود معیار و نداشتن موضعی معین انتساب به وقایع اطراف   می‌باشد .

هویت در دو سطح فردی و جمعی مورد بحث می شود. در هویت فردی، که بیشتر روانشناسان و  نظریه پردازان شخصیت بدان پرداخته اند، هویت را دردرجه اول امری فردی و شخصی می‌دانند که بیشتر با احساس تمایز شخصی و احساس آزادی شخصی تعریف  می‌شود .  ( اکبری ، 1386 )

سرپرست در کنار این ماهیت و انواع آن، از آنجا که اختلال روانی غالبا غیر عادی، عجیب یا آزار دهنده است، نگاه های بسیاری را به خود جلب کرده و حتی به بررسی رابطه بین هویت و اختلال روانی که یکی مثبت و دیگری منفی است، پرداخته شده است. در ابراز اختلالات رفتاری، واکنش های متفاوتی امکان‌پذیر است دیده شود. این واکنش می‌تواند به صورت خشم، اشمئزاز و اکراه ، ترس و حیرت همراه باشد. برخی از اختلالات به راحتی باب زندگی شغلی و مدنی فرد تاثیر گذاشته و عمدتا عملکرد او را مختل می‌سازند، که این در مورد هویت و حتی در بحران هویت نیز دارای نقشی زیاد می باشد. در تحقیق حاضر به پشت امعان نقش هویت در اختلال رفتاری می باشیم.

1-2- بیان مسأله

تمام چند امروزه جنبه های گوناگون مسأله هویت از سوی متفکران و نظریه پردازان اجتماعی مناسبت توجه قرار گرفته است و شرایط کنونی ارتباطات جهانی، توسعه و رشد تکنولوژی های مختلف، رویارویی مداوم فرهنگی و ... انگیزه شده است که مسأله هویت در ابعاد مختلف به سمت موضوعی کانونی در بررسی های اجتماعی تبدیل شود. ( سفیری و همکار، 1386: 2 ) ولی بعضی از عوامل هستند که در ابداع ماهیت شناسی مطمئن خدشه وارد می کنند و هر ساله تعداد زیادی از به دلیل همین اختلال ها دچار مشکلات اساسی می‌شوند. این سنخ از افراد گذشته از درمان الم خود، می توانند با بازیابی هویت، به درمان خود کمک زیادی نمایند. یکی ازموضوعات حرف اهمیت باب مسیر تشخیص اختلالات روانی، بکارگیری ابزارهای مناسب و دارای نتایج خوب برای ارزیابی یک ساختار می‌باشد. این ابزارها باید از نظر شکل و محتوی به پاکی تشریح شده باشند. یکی از این ابزارها، باده تواند ماهیت باشد که در صورت ترسیم چهره ای غلط از آن،می تواند خود در ایجاد بحران رفتاری بسیار مشکل آفرین باشد و از آن جایی که آدمی همواره در مورد سلامت جسم ، روابط اجتماعی و جایگاه خود در این عالم نگران بوده است و در این زمینه‌ها سوالات بسیاری مطرح کرده و پیرامون آنها نظریاتی ابراز داشته است. هویت و بازیابی آن باده توان استعانت زیادی به این نوع بشری نماید. حال سوالات اساسی باب این است که اصولا باب اختلالات رفتاری چگونه می توان هویت را دخالت داد؟ و پرتره هویت در میزان اختلالات رفتاری چیست؟.

1-3- اهمیت و احتیاج تحقیق

نیاز به داشتن هویت آن قید بر روان و اندیشه فرد سایه می افکند که او را به تکاپوی خستگی ناپذیر در جاده کسب آن وا می دارد. آرمان گرایی، عشق و محبت، رقابت، هنرنمایی، آزادی طلبی و بسیاری از ویژگی های دیگر، از شاخصه های مهم این حرکت است. فرد برای کسب هویت از عوامل گوناگونی بازهم چون خانواده، نهادهای تربیتی و پرورشی، رسانه های گروهی و مطبوعات افسرده است که در این میان، دو عامل نخست، بعضی عوامل بیشتر و بعضی دارای نقش کمتری می باشند. حرف توجه به سمت اهمیت هویت ومضراتی که اختلالات می تواند بر فرد و جامعه بگذارد، ضرورت دارد تا هر دوی این مقوله ها شناخته شود و با ارائه تفسیر درست از هر کدام، با بازشناسی معنای درست هویت، تا حدودی زمینه را برای کاهش اختلالات فرد مهیا نمود.

1-4- اهداف تحقیق

1-4-1- هدف کلی

امعان تأثیر هویت در اختلالات رفتاری، به عنوان آماج اساسی تحقیق مدنظر می باشد.

1-4-2- اهداف جزئی

- آشنایی حرف ماهیت و اختلالات رفتاری.

- بررسی رابطه آشکار نقش خانواده باب بازیابی هویت فرزندان.

- بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی در ابراز اختلالات رفتاری و بحران هویت.

1-5- سوالات پژوهشی

1- آیا میزان درآمد و اقتصاد خانواده ها در ایجاد اختلالات رفتاری اثرگذار می باشند؟

2- آیا دوستان و همسالان در بروز اختلالات رفتاری افراد اثر عبور می باشند؟

3- آیا می توان به سمت وسیله بازشناسی هویت، اختلالات رفتاری را کاهش داد؟

4- آیا بین اختلالات رفتاری و شخصیت افراد رابطه وجود دارد؟

5- آیا اختلالات رفتاری می تواند در از بین جا به جا کردن هویت افراد نقش داشته باشند؟

1-6- فرضیه های تحقیق

- به نظر می رسد وضعیت اقتصادی با اختلالات رفتاری افراد دارای ارتباط معناداری می باشد.

- به نظر می رسد دوستان وهمسالان در اختلالات رفتاری افراد دارای نقش زیادی می باشد.

- به نظر می رسد تحصیلات والدین در اختلالات رفتاری دارای پرتره زیادی می باشد.

- به سمت نظر می رسد رسانه ها و محیط های تحصیلی باب اختلالات رفتاری دارای نقش زیادی می باشد.

- به سمت نظر می رسد هویت و شخصیت تک با اختلالات رفتاری دارای رابطه معناداری می باشد.

1-7- تعریف متغیرها

ماهیت : هویت عبارت است از نیاز احساس متمایز و جدا از دیگران. کاستلز حرف این نظر است که هویت، امری است که توسط کنشگران و بصورتی جمعی ساخته می شود.

هویت در تعبیر اجتماع شناختی ، کوشش فرد به منظور تحقق یکتایی خویشتن است در شرایطی که در حال شکل دادن به رفتار خویش می باشد. نیاز به داشتن هویت ثانیه چنان حرف روان واندیشه جوان سایه می افکند که او را به تکاپوی خستگی ناپذیر در راه کسب آن وا می دارد . آرمان گرایی ، عشق و محبت ، تشخص طلی، رقابت، هنرنمایی، آزادی طلبی و بسیاری از ویژگی های نوجوانی ، از شاخص های بااهمیت این حرکت است. ( مزروعی، 1387 )

اختلالات رفتاری: عموما اختلالات شایع و ناتوان کننده ایا هستند که برای معلمان و اعقاب ها مشکلات بسیاری ایجاد می کند  و به میزان بیشتری همراه با معضلات و روابط اجتماعی بوده و نسبت به کودکان بدون اختلال ، با شکست های تحصیلی بیشتری مواجه می شوند. همچنین در نوجوانی ، باب بیم آشفتگی های رفتاری و اجتماعی خواهند بود. (راتو، تیزارد، ویتمور، 1970؛ به نقل از کشکولی، 1379)

روش تحقیق

در تحقیق حاضر از روش پیمایشی استعمال شده است .

اندازه صفحات :59

فرمت فایل :Word وورد

خرید این محصول

خرید پایان نامه کامل و دقیق در مورد بررسی نقش دین و دینداری در کاهش پرخاشگری (فایل Word و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 71

خرید این محصول

» :: خرید پایان نامه تام و دقیق در مورد بررسی پرتره دین و دینداری در کاهش پرخاشگری (فایل Word و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 71

ارتقای سلامتی افراد جامعه یکی از مهم ترین مسائل اساسی هر کشوری محسوب می شود که حاوی چهار بعد جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی می باشد. طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت، حفظالصحه روانی علمی است که با ثانیه انسان ها قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران را خواهند داشت و قادر به تغییر و اصلاح محیط فردی، اجتماعی، حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و متناسب می شوند.

هدف حفظالصحه روانی، پیشگیری، درمان و بازتوانی بیماران است. طب دنیای امروز و فردا

طب پیشگیری و برنامه ریزی برای بهتر زیستن است. در عین حال، آسایش درونی تمنای دایمی آدم و حلقة مفقود جوامع امروزی است. باب جوامعی که از آیین و اخلاق فاصله گرفته اند، هر چه این جدایی بیشتر است بیماری های روانی نیز به همان اندازه افزایش یافته است. بنابراین باب پیشگیری اولیه باید به مسائل تأثیرگذار بر شخصیت برای کاهش تظاهرات هیجانی و عاطفی و عوامل استرس زا تدقیق شود. (برخوردار، نجفی، 1380)

اختلالات رفتاری به مجموعة اعمالی اطلاق می شود که خلاف قانون، عرف، سنت ها و هنجارهای جامعه است و باب اعضای این طبقه خودنمایی می کند. اختلالات رفتاری اصطلاحی در رقیق شناختی است که جامعه شناسان آن را بزهکاری می نامند. اجتماع شناسان و رقیق شناسان از ابعاد گوناگون به اختلالات رفتاری پرداخته اند تا به علل، زمینه ها و شیوه های مقابله پیشگیری و درمان آن دست یابند. اسباب و زمینه هایی همانند استعداد ژنتیکی و ارثی، خانواده های آشفته و نابسامان، والدین صفت تخلف‌کننده و ضداجتماعی، ارتباط با همسالان بزهکار، زندگی در محله های پر جمعیت و جرم خیز، فقدان اعتقادات مذهبی، از جمله عواملی هستند که در شکل دهی به این گونه رفتارها از جمله پرخاشگری مؤثر دانسته شده اند.

حرف تدقیق به صنعتی شدن جوامع و افزایش محرک‌های استرس‌زا شاهد افزایش روزافزون رفتارهای نابهنجار از جمله پرخاشگری هستیم. پرخاشگری از عواملی است که آثار مخربی باب روابط اجتماعی به جا می‌گذارد. با تدقیق به سمت این مسائل درمی‌یابیم که آداب مذهبی می‌تواند نقش مؤثری در جلوگیری از ابتلا به مشکلات روانی فرد از جمله پرخاشگری داشته باشد. حرف ذکر این مقدّمه و نگاهی به مطالعات پیشین، درمی‌یابیم که این مطالعات بیشتر در زمینه تمام ادیان بوده و به موضوع خاص پرخاشگری نیز در این حیطه توجه شده است. توجه به این نکته مهم است که برای یافتن جاده حلی در جهت تعالی یک جامعه، باید دائره‌المعارف و مردم آن جامعه را شناخت و با توجه به آن از علایق، گرایش‌ها و فرهنگ آن ملت در جهت نیل به این هدف سود جست. آنچه مسلم است در جامعه ضمیر اول شخص جمع شرکت در آداب مذهبی از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است و از دین همواره به عنوان مقوله ای مستحکم در جهت خداشناسی و همچنین فراهم آوردن یک نقطه تلاقی یاد شده است. با تدقیق به سمت این که دانشجویان در تمامی کشورها و از جمله کشور ما، قشر عظیم و تا حدود زیادی فهیم جامعه را در بر می گیرد، توجه به همه مسائل آنان از جمله، مسائل ایمانی و عقیدتی، روانی و اجتماعی آنان می تواند تضمینی برای ساختن آینده بهتر آنان باشد. بدین خاطر محقق را حرف ثانیه داشت تا در زمینه تأثیرات قوی دینداری بر روی اختلالات رفتاری نکات مثبتی را ارائه کند تا شاید راه گشای خیلی از مسائل و مشکلات خانواده ها و جامعه کنونی ما قرار گیرد.

1-2- بیان مسأله

اقدام دینی انسان‌ها حاکی از آن است که بشر در درازا تاریخ نیازمند به دین بوده و حریم خاص و مشخصی را برای انجام فرایض خود اختصاص داده است. اسلام بدهی آرامش و آرامش است و در آیین و قالب آیات الهی، روایات و احادیث، پیروان این دین به حسن خلق، آرامش و صلح جویی دعوت شده‌اند.   جامعه جهانی با بزرگ‌ترین تهدید، یعنی پرخاشگری از نوع سادة لفظی تا اشکال فیزیکی آن و در نهایت، ترور روبه‌روست ( سلمان علوی و همکاران، 1385: 12 ) تحقیق حاضر در حقیقت جواب به سوالات زیر را تا حدودی مشخص می نماید و به دنبال بررسی راه کارهایی برای آن می باشد. سوالات عبارتند از: آیا شرکت باب مراسم مذهبی و بالا بردن اعتقادات مذهبی، می‌تواند ارتباطی حرف کاهش پرخاشگری داشته باشد؟ از آن‌رو که به دلیل این که معمولا باب دانشگاه ها، بیشتر بر درس و زمینه فعالیتی تأکید شده و به سمت امور خاصی هم چون دین و یا مسائل روانی دانشجویان کمتر توجه شده است و از آن جائی که روح و محتوای فرهنگ دینی ما بر پایة ارتباط، صمیمیت، تعاون، همدردی و عاطفه استوار است، به گونه‌ای که در همه جا انسان‌ها به آرامش و دوری از پرخاشگری توصیه شده‌اند. جلوه‌های این فرهنگ رشدکننده نیز باب دستورالعمل‌های اخلاق اسلامی دیده می‌شود و همواره از دین به عنوان تکیه گاه آگاهی انسان یاد شده است، می توان چنین استنباط نمود که در عصر کنونی که اطلاعات و ارتباطات دیجیتالی و الکترونیکی به شدت بر روحیه و عادات بشر سایه افکنده است و روحیه پرخاشگری را افزایش داده است، چه مسائل و مواردی می تواند به حل این موضوع کمک نماید و دین به عنوان یک نماد اساسی در این راه در کشورما و بسیاری از کشورهای اسلامی و حتی پیروان ادیان دیگر قرار گرفته است. حال این سوالات نیز مطرح می شود که چسان می توان دین را به سمت عنوان یک مسکن در راه کاهش اختلالات روانی و به خصوص پرخاشگری به کار گرفت؟ آیا بری تشریح دقیقی از دین می توان از آن به عنوان عامل اثر گذار در این راه استفاده نمود؟  علم به اهمیت این موضوع، محقق را بر ثانیه داشت که به مقایسه میزان پرخاشگری دانشجویان دانشگاه پیام پرتو شهرستان بپردازد  و بستگی دین داری حرف کاهش پرخاشگری را بررسی نماید.

1-3- اهمیت و احتیاج تحقیق

امروزه با وجود پیشرفتهای علمی چشمگیر که در زمینه های روانپزشکی و روان درمانی بوجود آمده است ملاحظه می گردد که بعضی از صاحبنظران برجسته نیاز به نقش ، اهمیت و ضرورت دین نیز در بهداشت روانی و رواندرمانی تاکید فراوان داشته اند و عقیده دارند که اعتقادات مذهبی و توکل به خدا موجب تسکین و بهبودی سریعتر آلام و مشکلات روانی می شود. در قرآن در سوره مبارکه پیروزی می خوانیم: "هوالذی انزل السکینه فی قلوب المؤمنین لیزدادوا ایمانا مع ایمانهم... " «اوکسی است که آرامش را در دلهای مؤمنان ارزان کرد تا ایمانی به سمت ایمان شان بیافزایند...» . اولین برداشتی که صورت می گیرد این است که بری ایمان، آسایش روحی و روانی وجود ندارد.

شاید هیچ موردی در آفاق به اندازه بدهی و دین داری نتوانسته عامل انسجام و یکپارچگی بین افراد،گروه ها و حتی جوامع گردد. دین دارای پرتره آرامش بخش در آشکار مسائل متعدد جامعه جهانی است و حتی در صورت ارائه صورتی درست از آن، در بین جوامعی هم که چندان اعتقادی به آن ندارند،می توان نقش دین را دید. فردی که در زمان خشم، خود را به مکانی ساکت می برودت و احتیاج خود را در سکوت می بیند، جز با استعانت از یک سری امور، قادر نخواهد بود بر خشم خود علبه نماید. تمام موارد گفته شده یکی از صدها موردی است که نظر پژوهشگر را به این امر جلب می کند که هر قدر انسان ها دلداده و شیفته دین باشند، کمتر دچار اختلالات رفتاری می شوند و بیشتر می توانند بر مسائل و مشکلات خود فائق آیند.

1-4- سوال های تحقیق

1- آیا بین رفتارهای پرخاشگرانه و باورهای مذهبی رابطة معنادار وجود دارد؟

2- آیا بین رفتارهای پرخاشگرانه و کاهش اعتقادات مذهبی رابطه وجود دارد؟

3- آیا از لحاظ بروز رفتارهای پرخاشگرانه بین افراد رابطه بامعنی وجود دارد؟

4- آیا بین میزان باورهای مذهبی و رفتارهای پرخاشگرانه رابطه معنادار وجود دارد؟

5- آیا بین رفتارهای پرخاشگرانه و نوع آموزش دینی رابطه بامعنی وجود دارد؟

1-5- فرضیه های تحقیق

1- به سمت تماشا می رسد، بین کاهش پرخاشگری و باورهای مذهبی رابطه معناداری برقرار می باشد.

2- به سمت نظر می رسد، بین کاهش پرخاشگری و اعتقادات قوی رابطه معناداری برقرار می باشد.

3- به نظر می رسد، بین پرخاشگری و انجام کارهای خلاف رابطه معناداری برقرار می باشد.

4- به نظر می رسد بین کاهش پرخاشگری و انجام آداب مذهبی رابطه معناداری استوار می باشد.

5- به نظر می رسد بین رفتارهای پرخاشگرانه و جنس رابطه معناداری وجود دارد.

6- به تماشا می جوخه بین دینداری و رفتارهای پرخاشگرانه رابطه معناداری وجود دارد.

1-6- تعریف نظریپرخاشگری: پرخاشگری نوعی سازوکار روانی است که از طریق آن تک به سمت طور ناخودآگاه فشارهای ناشی از محرومیت ها و ناکامی های خود را به صورت واکنش های حمله، تجاوز، رفتارهای کینه توزانه و پرخاشگرانه نشان می دهد. (خدایاری فرد، 1373)کاپلان و همکاران ( 2002 ) می گویند، پرخاشگری رفتاری است که با آماج آزار زدن یا  آسیب رسانیدن به یک موجود زنده بروز می کند و این موجود قاعدتاً از چنین رفتاری اجتناب می ورزد فروید باورمند حیات که نیروی پرخاشگری باید به گونه ای تخلیه شود و گرنه انباشته خواهد شد و سبب بیماری می گردد. اگر نیروی پرخاشگرانه کم کم از بین نرود، نوعی ترکیدن به وقوع می پیوندد. حرف برابر نظر فروید، جامعه وسیله ای برای مهارکردن این غریزه و کمک به سمت انسان در والایش آن ، یعنی انسان را یاری می دهد تا نیروی مخرب این غریزه را به رفتاری پسندیده یا حتی مفید تبدیل کند (شکرکن، 1364)

دین ( مذهب ): باب دائره المعارف جامعه شناسی دین بلکول ( Blackwell, 2000) نیز تعریف دین چنین آمده است؛ دین "باور به هستی های روحی و یا موجودات اسم روحانی" است. بعضی دیگر دین را "استمداد از ارواح برای اجرا اعمال عبادی و فلّاح" یا رستگاری می دانند. این تعریف بیشتر مردم شناختی بوده و ماخوذ از نظریه های فریزر است. در تعریفی دیگر از دین؛ "دین آلبوم ای از باورها و اجرا مبتنی بر باور به فوق طبیعت تعریف شده است.  افراد متدین به هر انتساب که ایمان قوی و محکم داشته باشد از بیماری روانی مصون تر هستند. از جمله آثار ایمان دینی آرامش حافظه است . ایمان دینی به حکم اینکه به سمت انسان که یک طرف معامله است، انتساب هیجان که طرف دیگر معامله است، نسبت به هیجان که طرف دیگر معامله است، اعتماد و اطمینان می بخشد . دلهره و نگرانی نسبت به رفتار جهان را باب برابر آدم از میان می برد و بجای آن به او آرامش خاطر می دهد. (مطهری، 1368)

اندازه صفحات : 71

فرمت فایل :Word

خرید این محصول